《中小学品德、政治教师培训课程指南》PDF下载

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  • 作  者:北京教育学院品德,政治教师培训课程指南项目组编;陈红,廖明华本册主编
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787303178926
  • 页数:257 页
图书介绍:《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南丛书》共6本,分别是《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南语文、数学》《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南?历史、地理》《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南物理、化学、生物》《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南?科学、通用技术》《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南思想政治、英语》《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南音乐、体育、美术》。本套丛书主要介绍了北京市“十二五”时期中小学教师继续教育各学科课程的培养目标与课程体系,使教师在不同发展阶段能够有针对性地参加学习培训,同时,这套丛书对于各级各类培训学校的培训者也具有较高的参考价值。

第一部分 小学品德教师培训课程指南 1

第一套 适应期品德与生活(社会)教师培训课程指南 1

第二套 熟练期品德与生活(社会)教师培训课程指南 19

第三套 成熟期品德与生活(社会)教师培训课程指南 38

第四套 发展期品德与生活(社会)教师培训课程指南 52

第五套 创造期品德与生活(社会)教师培训课程指南 67

第二部分 初中思想品德教师培训课程指南 84

第一套 适应期思想品德教师培训课程指南 84

第二套 熟练期思想品德教师培训课程指南 97

第三套 成熟期思想品德教师培训课程指南 107

第四套 发展期思想品德教师培训课程指南 117

第五套 创造期思想品德教师培训课程指南 126

第三部分 高中思想政治教师培训课程指南 136

第一套 适应期思想政治教师培训课程指南 136

第二套 熟练期思想政治教师培训课程指南 151

第三套 成熟期思想政治教师培训课程指南 169

第四套 发展期思想政治教师培训课程指南 188

第五套 创造期思想政治教师培训课程指南 202

品德、政治教师三个学段不同发展阶段教师培训建议 219

第四部分 国际理解教育教师培训课程指南 228

第一套 小学国际理解教育合格教师培训课程指南 234

第二套 小学国际理解教育骨干教师培训课程指南 242

第三套 小学国际理解教育专家教师培训课程指南 248

中学国际理解教育教师特殊性培训课程说明 253

后记 256