前言 1
第一误区 学习就是学习 3
第一节 误区形成分析 3
第二节 大脑潜能 6
第三节 脑能训练 11
第二误区 博览群书，多多益善 29
第一节 误区形成分析 29
第二节 阅读概述 33
第三节 阅读方略 47
第一节 误区形成分析 63
第三误区 学习痛苦不堪 63
第二节 记忆方略 67
第三节 上课方略 79
第四误区 以学为主，学而不用 91
第一节 误区形成分析 91
第二节 作业概述 96
第三节 作业方略 104
第五误区 自学成才 115
第一节 误区形成分析 115
第二节 自学方略 120
第六误区 文章有章，论文无文 129
第一节 误区形成分析 129
第二节 全脑写作 133
第三节 K J写作 140
第七误区 考试超常发挥 145
第一节 误区形成分析 145
第二节 应考准备 148
第三节 考试攻略 153
第八误区 知识就是力量 165
第一节 误区形成分析 165
第二节 知识结构 172
第三节 智力提升 178
第四节 能力强化 192
第一节 误区形成分析 201
第九误区 成功=99%汗水+1%灵感 201
第二节 学习能力 204
第三节 操作能力 212
第四节 创造能力 216
第十误区 抽象思维与形象思维 225
第一节 误区形成分析 225
第二节 思维概述 229
第三节 激活思维 234
附录 247
附录一 学习心理测量指标 247
附录二 全脑学习与传统学习比较 252
后记 253