目录 1
第一章 高等教育与高等医学教育 1
第一节 教育概述 1
第二节 马克思主义关于人的全面发展学说 9
第三节 教育目的 12
第四节 高等医学教育与高等医学教育学 15
第二章 高等医学教育制度与结构 22
第一节 概述 22
第二节 高等医学教育制度 30
第三节 高等医学教育的管理体制 45
第三章 医学生 55
第一节 医学生的本质特征 55
第二节 医学生的身心发展特征 57
第三节 医学生的全面素质及其培养 67
第四章 高等医学院校的教师 76
第一节 高等医学院校教师的作用、地位和任务 76
第二节 高等医学院校教师的特点与素质要求 79
第三节 高等医学院校教师队伍的建设与管理 82
第四节 高等医学院校的师生关系 88
第五章 高等医学教育教学过程、原则与模式 93
第一节 教学过程 96
第二节 教学原则 99
第三节 教学模式 106
第六章 高等医学教育教学内容 121
第一节 高等医学教育教学内容的概念 121
第二节 高等医学教育学科和课程 122
第三节 高等医学教育教学内容的选择与组织 126
第四节 高等医学教育教学计划 130
第五节 高等医学教育教学大纲与教材 137
第七章 高等医学教育教学组织形式与方法 142
第一节 高等医学教育教学组织形式 143
第二节 高等医学教育教学方法 155
第一节 高等医学教育教学测量的作用与原则 180
第八章 高等医学教育教学测量与评价 180
第二节 教育目标分类及其在医学考试中的应用 182
第三节 高等医学教育教学测试的设计 187
第四节 医学考试与试题分析 196
第九章 高等医学院校教学管理 204
第一节 高等医学院校教学管理的意义、任务与原则 204
第二节 高等医学院校教学管理的组织与制度 207
第三节 高等医学院校教学管理基本内容 209
第四节 临床教学管理 218
第十章 医学研究生教育 226
第一节 医学研究生教育概述 226
第二节 医学研究生教育的结构与制度 229
第三节 医学研究生的培养 234
第四节 医学研究生的学位工作 240
第十一章 继续医学教育 250
第一节 继续医学教育的概念和意义 250
第二节 继续医学教育的特点 255
第三节 继续医学教育管理 258
第四节 医师培训 263
第十二章 高等医学教育研究 267
第一节 高等医学教育研究概述 267
第二节 高等医学教育研究步骤 271
第三节 高等医学教育研究方法 278
专题 医学试题编制与考试 289
第一部分 医学试题编制 289
第一节 固定应答试题编制（判断说明题、填空题） 289
第二节 固定应答试题编制（多项选择题） 292
第三节 自由应答试题编制 304
第二部分 客观结构化临床考试 310
第三部分 计算机辅助考试在医学考试中的应用 323
各章知识点中英文对照 331
附录 340