第一章 1岁婴儿早教最佳方案 1
婴儿没有适宜环境是学不好的 1
新生儿看得见妈妈吗 2
新生儿喜欢的姿势 3
怎样的玩具适合新生儿呢 4
竖着抱 5
婴儿的第一个玩具就是父母亲 6
把脸靠近宝宝，微笑着注视他 6
将脸或玩具在宝宝的眼前晃动 6
让新生儿的五官运作起来 7
听懂婴儿哭声的含义 7
妈妈宝宝最佳搭档 9
多与婴儿“交谈” 11
多听、多看、多摸、多玩 12
天真快乐反应 13
与宝宝亲切交谈 14
观察大千世界 15
分辨声音 15
孩子玩玩具时，玩一样，扔一样，怎么办 16
音乐旋转玩具 17
不倒翁，一碰一晃可带来刺激 18
爬的准备 18
音乐有助于宝宝的成长发育 20
究竟哪些音乐适于宝宝欣赏呢 21
逗引宝宝发音 21
有计划地给宝宝念儿歌 23
模仿妈妈发音 24
注视“灯” 24
看电视 25
找声音 25
增加“适当”的新鲜 26
尽量满足婴儿的要求 27
应采取更轻松的育儿方法 28
培养宝宝自我服务能力 30
婴儿早期教育的目的和内容是什么 32
孩子过早用脑会不会影响其大脑的发育 33
早期教育从什么时候开始 34
摇动和举起孩子玩好不好 35
为什么12个月的婴儿会认生 36
在12个月婴儿心目中的父亲是怎样的 37
为什么需要经常亲亲抱抱婴儿呢 38
12个月益智训练 39
0～1岁婴儿体格发育测试 41
0～1岁婴儿智能发育测试 44
第二章 2岁小儿早教最佳方案 49
1～2岁半的小儿怎么教 49
1岁半～2岁的小儿怎么教 54
开始培养孩子的分类能力 59
让孩子学会自理 61
小儿的个别差异与教育 63
让小儿心情舒畅 64
独立性与依赖性齐头并增 65
如何对待不眠的宝宝 67
不要用惊吓催孩子睡觉 68
便器的使用 69
应如何判断指导的适当时机 72
宝宝早醒的应付办法 73
为孩子创造良好的居住环境 73
创造游玩场所 76
保护宝宝的视觉 78
小儿玩具的选择 80
家长怎样提高小儿无意识记忆的效果呢 81
抓住小儿的语言契机 83
发挥孩子的创造性 85
小儿高级神经活动的特点及教育方式 86
小儿应有小伙伴 87
培养人与人的关系 90
鼓励小儿模仿 91
第三章 3岁小儿早教最佳方案 93
2～3岁小儿的培养 93
培养2～3岁孩子的自我意识 94
孩子把父母视为一个单独的人 95
各方面都想与父母一样 96
初步的道德行为和道德判断 97
注意稳定孩子的情绪 99
让孩子学会分享 100
培养孩子的同情心 103
学习等待 104
认识冬天和夏天 105
培养基本写字能力的方法 106
数学能力教育 107
孩子之间 110
让宝宝当助手 111
培养良好的次序 112
培养初步的时间概念 113
给孩子适合的画册 114
这些习惯不好 115
请多抚摸孩子 116
孩子哭闹时 118
引导孩子交谈的艺术 120
培养孩子安静片刻 121
亲情的培养 122
当孩子有好表现时 124
认识大自然 125
学习礼貌语言 127
孩子适当受些挫折好 128
批评孩子的方法 129
有时可以不理孩子 130
第四章 4～5岁小儿早教最佳方案 133
难以管教 133
进入“反抗期” 134
把孩子的负情绪转化为正常情绪 137
培养爱劳动的好习惯 139
孩子有人照看也应送托幼机构 140
为孩子做好入幼儿园的准备 141
孩子入园的“分离焦虑” 142
让孩子愉快地进入幼儿园 143
对孩子的称赞要适当 144
让孩子服从的艺术 146
消除依赖心理 147
让孩子学会自我服务 149
温顺的孩子被欺负该怎么办 151
让孩子在“吵吵闹闹”中成长 152
数学学习 154
学习反义词 155
认识日常用品的用途 156
要求孩子自己收拾玩具和书籍 157
游戏的小主人 158
多奖励，少处罚 160
正确对待孩子的提问 161
让孩子用自己的方式去做 163
在生活中运用实物形象教小儿识数 164
抓住兴趣苗子培养认识能力 169
正确理解孩子特有的“假想行为” 170
父母要唱一个“调” 173
重视小儿的好奇心 174
要善于区别孩子的想像与说谎 175
小儿自言自语怎么回事 176
根据孩子的兴趣进行教育 177
培养孩子活泼大方的性格 178
玩具对小儿重要吗 180
小儿与玩具娃娃是什么关系 181
怎样为2岁小儿选择玩具 182
独生子女一定“独”吗 183
经常带小儿到大自然中去好吗 184
小儿的注意力不集中怎么办 184
2岁小儿对颜色感兴趣吗 185
如何让2岁小儿听话 186
2岁小儿依然离不开母亲是否不好 187
你知道2岁小儿的探索兴趣吗 188
小儿为什么喜欢玩水 189
为什么2岁左右的小儿总爱说“不” 190
能教2岁小儿学外语吗 191
唐诗背得多的小儿才聪明吗 192
如何提高2岁小儿手动作的灵巧性 192
严格就是严厉吗 194
2岁大的小儿知道哪是对哪是错吗 194
对小儿有影响的“3种声音”是什么 195
小儿不愿去幼儿园怎么办 196
为什么2岁左右的小儿情绪总是变化无常 197
小儿不合群怎么办 198
怎样才能不挫伤小儿的自尊心 199
第五章 6岁小儿早教最佳方案 202
跟孩子讲道理 202
如何疏导孩子的嫉妒心 204
从生理和心理上理解孩子的“破坏行为” 208
正确理解和对待孩子的“第一反抗期” 210
适当的“劣性刺激”能锻炼孩子心理承受力 213
培养孩子的观察力 217
教孩子观察方法 217
让孩子画下他感兴趣的事物 218
培养孩子的想像力和创造力 218
培养孩子的坚持性 220
在争吵中学会辨别是非和与人相处 222
婴幼儿的音乐启蒙教育 225
早期绘画着重培养孩子的想像力 228
鼓励孩子编述创造故事 231
咀嚼与语言发育有关系吗 231
小儿与动物玩好吗 232
怎样为3岁小儿选择玩具 233
小儿爱问“为什么”好不好 234
怎样对待3岁小儿的提问 235
什么事总要“自己来”对吗 236
小儿做错了事怎么办 237
为什么有的小儿爱“撒谎” 238
怎样教3岁小儿正确认识“1” 238
“自言自语”是病态吗 239
孩子总爱发脾气怎么办 240
3岁小儿为什么还吃手 241
小儿为什么总是“以我为中心” 242
3岁小儿怕黑怎么办 243