目录 3
序………………………………………………………金学方出版前言 3
编写说明 5
数学课的准备 3
教学目的的确定与内容安排 3
教学对象的调查与了解 18
教学方法的确定与运用 31
教学方案的设计与编写 49
课堂教学 63
如何进行提问、启导 63
如何进行板书 79
直观教具的制作与使用 93
如何指导学生阅读教材 110
数学基础知识的教学 125
数学概念的教学 125
数学命题的教学 147
数学解题的教学 163
数学能力的培养 191
运算能力的培养 191
逻辑思维能力的培养 212
空间想象能力的培养 225
数学教学中的思想教育与非智力因素的培养 249
数学教学中的思想教育 249
非智力因素的培养 262
数学教学测量与评价 275
如何进行教学测量 275
教学评价与作业的批改 291
数学课外活动 311
如何组织和开展数学课外活动 311
如何指导学生撰写数学小论文 329
数学教育研究与实验 351
数学教育的研究方法 351
数学教育论文的撰写 376
附录 21世纪我国数学课程改革的思考 389