时间篇 学习时间的管理方法 3
方法一：杜绝浪费法 3
时间是一种有限的、无法再生的资源 3
一位家长的做法 6
几位状元的做法 7
方法二：最大效益法 9
寻找最佳时间段 9
几位高考状元的体会 11
方法三：战略布局法 15
高中三年应如何安排 15
高三这一年应如何安排 18
高三下学期应如何安排 21
方法四：计划安排法 23
还有必要订计划吗 23
标准型、夜莺型和百灵型 25
“三件套”与AB表 28
他们是如何度过一天的 29
环境篇 学习环境的管理方法 47
学校 47
在校学习的优缺点 47
非重点校更要善于利用环境 48
家庭 52
在家学习的优缺点 52
不要把家变成另一个教室 53
适合自己的环境最好 55
其他 55
要学会利用“地利” 56
处理好三种“人事关系” 60
过程篇 学习过程的管理方法 69
过程一：预习 69
上了高中，还有必要预习吗 69
“大预习”、“中预习”与“小预习” 71
五步预习法 78
“货比三家”预习法 79
过程二：听课 82
听课是学习的中心环节 82
听课的“四项基本原则” 82
怎样听讲题课 95
过程三：复习 98
也说“学而时习之” 98
“小复习”、“中复习”和“大复习” 99
九位状元谈“三轮复习” 104
高考前一两个月应如何“冲刺” 122
高考前一两天应如何应对 127
过程四：作业 131
“题海战术” 131
要有数量，更要有质量 135
一线师生眼中的8大类题 141
过程五：课外学习 169
课外学习应以研究性学习为主 169
研究性学习的几种主要形式 173
研究性学习的主要步骤 181
必不可少的环节——“总结” 183
过程六：总结 183
总结，就是要找出自己的错误 186
总结，就是要浓缩知识的精华 191
总结，就是要整理和有序 193
总结，就是要归纳和演绎 199
文献篇 学习文献的管理方法 211
教科书 211
以本为本 211
注重目录 212
抓住特点 213
单独存放 213
掌握信息 232
教参书 232
适合自己 233
合理利用 237
工具书 241
工具书的几大特点 241
工具书的使用原则 242
笔记本 244
课上的笔记本 244
课下的笔记本 249
卷子 256
将所有的卷整理成“卷宗” 256
不时翻看并加注符号 257
将卷子与笔记本、教参书和教科书联系起来 258
测试篇 学习方法的自测试题 267
自测试题 267
自测题一：你是否正在努力“学会学习” 267
自测题二：学习时间浪费原因 268
自测题三：学习是否有计划 271
自测题四：学习环境的优劣 272
自测题五：听课方法是否得当 273
自测题六：复习方法是否得当 274
自测题七：是否已掌握应试方法 275
自测题八：是否有好的学习习惯 276
自测题九：是否有学习的欲望 279
自测题十：看你是偏文还是偏理 280
自测题十一：看你是否有创造力 283
参考答案 289
自测题一 289
自测题二 289
自测题三 290
自测题四 290
自测题五 290
自测题六 290
自测题七 290
自测题八 290
自测题九 291
自测题十 291
自测题十一 294