上册 1
上编 清代训诂理论之发展 1
第一章 绪论 3
第二章 清代训诂学发展之历史背景 13
第一节 考据学兴起之原因 14
一、梁启超之说 16
二、钱穆及余英时之说 27
三、众说检讨 35
第二节 清代训诂学发展概述 43
第三节 清代训诂学成就概述 67
第三章 清代训诂理论之先导——顾炎武 91
第一节 学术体系 92
一、为学宗旨 92
二、为学途径 94
第二节 治学方法与训诂运用 100
一、钞书与札记 102
二、异文与校雠 103
三、辑纂与归纳 109
四、异闻与考证 114
五、经学与小学 121
第四章 清代训诂理论之奠基——戴震 133
第一节 学术体系 133
一、为学宗旨 133
二、为学途径 151
第二节 治学方法与训诂运用 168
一、校雠 168
二、训诂定义 171
三、文字与声韵 175
四、名物与度数 176
五、训诂理论 177
六、其他 185
中册 191
第五章 清代训诂理论之深化——王氏父子 191
第一节 学术体系 192
一、为学宗旨 192
二、为学途径 198
第二节 治学方法与训诂运用 202
一、研究精神 203
二、训诂理论 209
三、文字与声韵 261
四、校雠 268
五、其他 273
附录：东原、朱子论治学有合语录 277
第六章 清代训诂理论之新猷——章太炎 293
第一节 学术体系 293
一、为学宗旨 293
二、为学途径 306
第二节 治学方法与训诂运用 338
一、语原研究 338
二、其他 391
下册 413
下编 清代训诂理论在现代之转型 413
第七章 绪说 415
第八章 联绵词研究 429
第一节 现代联绵词定义 430
第二节 联绵词理据溯源 436
一、张有《复古编》 438
二、杨慎《古音骈字》 442
三、朱谋？《骈雅》 446
四、方以智《通雅》 450
五、王国维〈古文学中联绵字之研究（发题）〉 463
第三节 联绵词认知之商榷 473
一、定义 473
二、联绵词成因略商 483
三、分训与字面为训之限度 492
第九章 反训研究 507
第一节 古代反训研究论析 507
第二节 现代反训研究论析 529
第三节 反训研究商榷 549
一、反训旧说之定位 550
二、「反义为训」之可能 555
附录：现代学者所论反训定义与成因资料 560
第十章 同源词研究 577
第一节 研究概略 577
一、沈兼士 580
二、王力 584
三、王宁、黄易青、孟蓬生 587
第二节 研究商榷 598
一、前说指疑 598
二、研究刍议 607
第十一章 结论 613
附录：本文主要历史人物生卒年表 617
引用书目 623