第一章 导论 1
一、研究21世纪初我国农业领导干部培训体系的意义 1
二、农业领导干部培训取得的成就、存在的问题及对策 6
三、21世纪初农业领导干部培训面临的形势与挑战 13
四、优化农业领导干部培训体系，开展干部培训应遵循的原则 16
第二章 农业领导干部培训管理体制与运行机制 19
第一节 农业领导干部培训管理体制 19
一、农业领导干部培训管理体制的内涵和作用 20
二、农业领导干部培训管理体制现状分析 21
三、健全和完善农业领导干部培训管理体制 26
第二节 农业领导干部培训运行机制 34
一、我国农业领导干部培训运行机制现状 35
二、建立新的农业领导干部培训运行机制的基本要求和思路 36
三、建立新的农业领导干部培训运行机制的阶段目标 41
四、21世纪初农业领导干部培训应重点建立的三大运行机制 42
第三章 21世纪初农业领导干部应具备的素质 56
第一节 建设高素质农业领导干部队伍的意义 56
一、领导干部素质的内涵 56
二、建设高素质农业领导干部队伍的意义 58
三、我国农业领导干部素质基本现状调查 61
第二节 21世纪初农业领导干部应具备的素质 66
一、21世纪初农业、农村经济和社会发展决定干部的素质要求 67
二、21世纪初农业领导干部应具备的素质 73
第三节 现代管理观念与现代管理意识 107
一、现代管理观念 108
二、现代管理意识 112
第四章 农业领导干部培训的教学管理和教学内容与方法 121
第一节 农业领导干部培训的教学组织管理 121
一、培训教学组织管理机构的设置及职能 121
二、教务管理 126
三、教学质量管理与评估 132
一、农业领导干部培训教学内容设计的依据 142
第二节 农业领导干部培训的教学内容 142
二、农业领导干部培训教学内容设计原则 146
三、教学内容设计程序 150
第三节 农业领导干部培训的教学方法 161
一、教学方法及其改革 161
二、农业领导干部培训教学方法选择依据 163
三、农业领导干部培训常用的几种教学方法 165
第五章 农业领导干部培训师资队伍建设与教材建设 175
第一节 外部环境系统因素推动农业领导干部培训教师素质转变的系统分析 176
一、影响教师素质转变的外部因素 176
二、教师素质转变的系统分析 181
第二节 农业领导干部培训教师素质建设的基本框架和基本内容 183
一、政治素质建设 184
二、知识素质建设 185
三、能力素质建设 189
第三节 农业领导干部培训师资队伍建设 194
一、教师服务的主题 194
二、教师资源的配置 195
三、教师培养措施 200
四、教师绩效评估 204
一、农业领导干部培训教材建设方向 207
第四节 农业领导干部培训教材建设 207
二、农业领导干部培训教材的编写、出版与评估 213
第六章 农业领导干部培训基地建设 222
第一节 农业领导干部培训基地建设的意义 222
一、农业领导干部培训基地条件建设内容 222
二、农业领导干部培训基地条件建设的作用和意义 226
第二节 农业领导干部培训基地条件现状分析 229
一、基地投入资金缺乏，硬件设施数量严重不足 232
二、教育手段落后，现代教育设施严重不足 233
三、管理人员素质低和管理水平低 235
四、办学任务不确定，规模小，效益差 237
第三节 农业领导干部培训基地条件建设的改革与展望 238
五、缺乏有效的竞争机制 238
一、农业领导干部培训基地条件建设的目标 239
二、建设面向21世纪农业领导干部培训基地的主要措施 242
第七章 民族地区农业领导干部培训 246
第一节 民族地区农业领导干部培训的意义 247
一、促进民族地区农业发展、经济腾飞 247
二、促进民族地区农业科技推广 250
三、扶贫攻坚，农民脱贫致富 252
四、坚持和完善民族区域自治制度 254
五、维护安定团结的政治局面 255
六、增强我国在世界经济体系中的竞争能力 256
第二节 民族地区农业领导干部培训的特点 257
一、基础薄弱，任务艰巨 257
二、层次多样，形式灵活 258
三、实施培训过程的动态性 259
第三节 民族地区农业领导干部培训的实施 259
一、切实提高政治素质 259
二、充实专业知识，提高业务素质 261
三、促进农业科研、教学、推广三结合，提高农业科技成果转化率 262
四、发展农业科技咨询产业 266
五、促进县、乡基层政府更好地发挥政府职能 269
参考文献 272