目 录 1
●丛书编委会 《中小学教育科研丛书》总序 1
●张民生序 1
■唐盛昌超越自我，追求卓越，向世界一流学校迈进 2
■刘京海在尝试中成功在自主中成功 12
■柴志洪 搞好课程建设 培养高素质人才 21
■顾惠樑积极探索教师专业化发展的规律 29
■洪雨露 促进学生全面发展的兴趣教育 35
■胡雨芳 负责：为了学生的自主发展 43
■李汉云 坚持人本管理，开拓办学新思路 50
■仇忠海全面发展人文见长 60
■孙稼麟“研究型”：以文化定型学校品牌 69
■王志刚 为学生搭建文理兼通的平台 77
■吴子健开展学制改革探索人才成长规律 86
■杨安澜执著地追求，不断地创新 94
■张正之让每一个师生都能得到充分和谐的发展 103
■赵凤飞学会选择主动学习卓越发展 111
■赵家镐将校长的人格魅力转化为育人的强大力量 119
■卞松泉志在教育勤在管理 128
■程彪攀登素质教育的高峰 136
■程华不断推陈出新提高管理效益 144
■董耀棠建构自主教育模式推进素质教育发展 151
■冯永熙让每个学生都有一颗健康的心 159
■顾正卿 “好学力行”，构建以校为本的德育机制 167
■管彦丰 优化师资素质推进分层教学 176
■何晓文 团队合作追求卓越 185
■胡文龙发现问题解决难题提高质量 194
■胡善通 分层递进，让每位学生学有所成 202
■胡银弟 优化课堂心理环境探索课堂教学模式 210
■黄荣奎 以人的发展理念设计学校教育 220
■金维良 开展围棋教育 探索特色学校之路 229
■季萍 给学生一个全面发展的时空 238
■康士凯厚德：学校发展的基石 246
■李昌群 以科学教育推进高中教育现代化 254
■李海棠弘扬“长征”精神实施“三自教育” 263
■刘嘉方让学生做学习的主人 271
■郎建中 文化立校追求品位 279
■柳泽泉建设富有人文精神的学校 288
■鲁慧茹让每一位学生主动、愉快地学习 296
■任博生弘扬“生长创造”传统培育现代气魄中国人 303
■石惠新为学生架设通向世界的桥梁 313
■沈建华抓住教学动态管理寻找师训和管理突破口 321
■宋崇鑫 “发展性教育”夯实学生发展基础 330
■童永歙传承育才教改精神 开创素质教育新路 337
■陶德林继承传统科研兴校 345
■汤雁 构建“智慧育人”的新型办学模式 354
■王以权 在科技教育的旗帜下开拓前进 361
■王洪伟依法办学，构建现代学校制度 369
■吴国丽 实践美育生活化焕发师生生命活力 377
■吴伟国 着眼未来的自主发展教育 385
■项政坚持教育创新，培育“双高双强”型学生 393
■许榕 为学生的“自主发展”搭建舞台 402
■叶立安致力于学校与社会相结合的“大教育” 411
■余慧斌师生心心相印 铸造健康人格 419
■袁小明 做理念领先的学者型校长 427
■杨明华 承担名校文化使命培育时代大同新人 435
■杨泰山 积极探索优化师资队伍的方法途径 444
■杨荣学校：引领师生走向幸福的乐园 454
■朱吉政 办现代学校：让教育更贴近学生 463
■张人利 “按最佳发展期设课，创最近发展区施教” 472
■张雪龙 在思考与实践的互动中提升办学质量 481
■张治培养参与能力提高参与品质 489
■郑延定做强学校离不开先进理念的支撑 498
■周清贤 寻找学校主动持续发展之路 507
■赵忠钟 重视基础道德 培养崇高理想 515
●后记 522