九年义务教育初中《历史教学大纲》审查说明 1
关于日本的反动历史观 9
历史教学要注意肃清日本反动的历史观 9
历史教学要认真阐明钓鱼岛列岛是中国固有领土 19
《拉贝日记》与历史教学 36
苏中关系与苏联对外关系史问题 43
论日俄（苏）对中国东北地区的争夺 43
论日本反苏武装干涉与苏俄对日策略 64
历史教材应怎样写“苏联农业集体化”——提高教材科学性的一点思考 85
简论1918～1945年苏俄（苏联）对中国外蒙古的言行 99
论中东路事件与苏联从中国占去黑瞎子岛 128
原子弹在日本投降中的作用——完整地准确地理解“纸老虎”问题的思考 143
论中国抗日战争对日本“北进”战略的牵制 157
论《波茨坦公告》与波茨坦会议的关系以及苏联为什么未在《公告》发表时签署 173
论波兰三次被瓜分与“卡廷惨案” 187
“三八线”的由来 200
正确理解民族民主运动史的有关问题 204
正确理解“全世界无产者和被压迫民族联合起来” 204
正确认识十月革命对1919～1922年亚洲民族解放运动的影响 214
略论甘地的历史作用 226
论印度独立后土地制度与农业的演变 249
简论努乔马与纳米比亚独立 270
20世纪中期的阿根廷与庇隆政府的内外政策 281
历史教学要注意科技史内容 297
原子能、电子计算机、航天技术发展简史述略 297
科学技术革命与知识经济的关系 326
王春良主要论著目录索引 335