《教育世纪》开篇词 8
研究报告 8
教育的世纪与世纪的教育——纵论21世纪教育的战略地位和发展大趋势 立德国际教育研究院（香港） 8
目录 8
中国贫困地区教育的历史性跨越 谈松华 31
专家论坛 34
一个总目标两个基础——展望21世纪教育框架 吕型伟 34
新世纪呼唤创新人才 顾明远 39
关于教育理论创新和体制创新问题的几点思考 吴畏 41
从传承迈向创新——世纪之交教师工作的新取向 顾泠沅 45
浅议“教”与“学” 龚克 56
语文教学的迷惘与汉语研究的缺憾 刘焕辉 58
“入世”之后我国应如何面对人才竞争（专家访谈）——访中国人事与人才科学研究所所长王通讯 周晓曲 70
教育改革 72
北京力迈学校重构基础教育改革实验纲要 72
直取“1+1”之探索——用演绎数论对哥德巴赫猜想的证明 敢峰 76
九天揽月 76
教师之页 99
让“灰色儿童”扬起金色风帆 王翚 99
转化后进生，也是希望工程 李瑞利 103
反“马太效应”在教育教学中的应用 金红 106
声声评价，促进学生成长 铁江虹 108
情感因素在教育过程中的发掘与利用 何立杰 110
名人·名校 112
蔡元培 112
哈佛大学 116
教育随笔 119
为师一族 毛志成 119
领着孩子飞向春天 庄之明 123
我和黄教导主任 孙幼军 124
教师，你应该姓高 文修子 126