一 书法艺术 1
1 对书法艺术的认识 2
（1）书法——以文字为基础的造型艺术 2
（2）书法的实用性与艺术性 4
2 书法艺术性的基本构成 7
（1）汉字具有强烈的艺术感染力 7
（2）毛笔具有艺术表现力 14
（3）书法家的功力与修养是书法艺术的灵魂 15
二 书法在教育中的地位和作用 21
1 书法教育的意义和任务 21
2 书法教育与德育、智育、体育、美育的关系 23
（1）书法与德育 23
（2）书法与智育 25
（3）书法与体育 25
（4）书法与美育 27
3 书法与能力的培养 30
（1）观察能力，分析能力，表达能力 31
（2）从模仿到创造 32
（3）毅力与良好的学习习惯 34
三 书法教学的基本任务和要求 36
1 书法教学的基本任务 36
2 书法教学的基本要求 36
（1）对教师的要求 37
（2）对学生的要求 37
3 不同年级（阶段）的教学侧重点 38
四 书法教学的内容 39
1 书法教学的基本内容 39
2 笔法 40
※ 硬笔字（铅笔、钢笔、圆珠笔等） 40
（1）执笔方法与书写姿势 40
（2）切忌“火柴棍搭字” 40
（3）举例 41
※ 毛笔字 47
（1）“文房四宝”的使用常识 47
（2）执笔方法与书写姿势 48
（3）运笔方法 51
3 字法（楷书的结体） 71
（1）独体字 74
（2）合体字 76
4 章法 90
（1）常见布局形式 91
（2）常用的布局方法 96
5 不同年级的教学内容安排举例 99
五 书法教学方法 102
1 扫除学习书法的几个障碍 102
（1）学书法不是盲目的苦练 102
（2）对于执笔与书写姿势的误解 103
（3）不可急于求成 104
2 “入体”不“入体”问题 105
3 硬笔字与毛笔字问题 105
4 繁体字与规范字问题 106
5 读帖，摹帖，临帖，选帖 107
6 初学书法，宜从楷书入手 111
7 初学书法，宜从大字开始 112
8 上好每一节书法课 113
附：教案举例 114
9 如何提高学生学书法的兴趣 118
10 教师的书法示范 120
11 教师的粉笔板书 121
附：板书举例 123
12 作业与练习的批改 125
13 考试问题 127
附：试卷举例 127
14 课外小组的组织与活动 134
六 书法教师 136
1 书法教师的光荣职责 136
（1）书法家与书法教师 136
（2）创作与教学 137
2 书法教师的修养与能力 138
（1）书法教师的最佳知识结构 139
（2）书法教师的能力 139
附录： 152
1 各种书体沿革图示 153
2 历代书法纪年简表 154