第一章 物理学科现代教育理念与信息技术 1
1.1 现代教育理念与基础教育物理课程改革 1
1.1.1 现代教育理念 1
目录 1
1.1.2 基础教育物理课程改革 5
1.2 中外基础教育课程改革趋势 6
1.2.1 中外基础教育课程改革趋势 6
1.2.2 美国中学物理课程观的演变 7
1.2.3 中外基础教育物理课程改革趋势 9
1.3.1 信息技术辅助教学的基本理论 13
1.3 信息技术在基础教育物理课程改革中的作用 13
1.3.2 信息技术在物理教学中的应用 15
第二章 物理学科教学设计案例 17
2.1 网络课件充分体现现代教育理念 17
2.1.1 网络课件的内涵 17
2.1.2 网络课件的功能 19
2.2 网络课件要素 20
2.2.1 网络课件的设计理念 20
2.3 网络课件设计案例 21
2.2.2 网络课件的学习环境 21
2.2.3 网络课件的技术支持 21
2.3.1 课件设计 22
2.3.2 收集资料 23
2.3.3 技术实现 24
第三章 多媒体素材的获取和创建技术 25
3.1 印刷品图像信息的获取 25
3.1.1 获取图像信息所需的设备 25
3.1.2 图像的扫描过程 26
3.2.2 录制声音的方法 28
3.2 声音信息的获取 28
3.2.1 录音所需要的设备 28
3.2.3 光盘声音信息的截取 29
3.3 屏幕和视频信息的获取 31
3.3.1 屏幕信息的获取 31
3.3.2 SnagIt软件获取屏幕信息 31
3.3.3 光盘视频信息的截取 38
3.4 网上资源的查询与获取 40
3.4.1 网上资源的查询 40
3.4.2 收藏夹的使用 42
3.4.3 网上资源的获取 49
3.5 微教学单元的动画制作 50
3.5.1 中文Flash 5及其工作环境 51
3.5.2 启动、编辑、保存和测试 55
3.5.3 简单影片的制作 57
3.5.4 力的合成微教学单元的制作 65
4.1 网络教学与网络课件 83
4.1.1 网络教学 83
第四章 网络课件拼装技术 83
4.1.2 网络课件 84
4.2 创建教学站点和网页基本编辑 85
4.2.1 创建教学站点 85
4.2.2 网页的基本编辑 89
4.3 编辑表格和多媒体 92
4.3.1 插入表格及利用表格定位 92
4.3.2 插入多媒体信息 95
4.4 让页面动起来 98
4.4.1 使用超链接 98
4.4.2 其他技巧 104
4.5.1 建立E-mail方式的师生交流 106
4.5 建立师生交流和生生交流 106
4.5.2 建立论坛方式的生生交流 107
4.6 发布网络课件 110
4.6.1 申请免费主页空间 110
4.6.2 发布教学主页 111
第五章 素材光盘的内容简介与使用说明 112
5.1 内容简介 112
5.1.1 课件素材 112
5.1.4 制作工具 113
5.1.5 网络资源 113
5.1.2 课件欣赏 113
5.1.3 教学教案 113
5.2 使用说明 114
5.2.1 运行光盘 114
5.2.2 功能介绍 115
5.2.3 保存素材 116
5.3 常见问题 118
参考文献 120