第一章 绪论 1
一、职业教育的重要 1
二、职业教育的意义 6
三、职业教育的范围 10
第二章 英国的职业教育 15
一、职业教育背景 15
二、职业教育史略 20
三、现行学制系统 22
四、职业教育现况 25
(一)一般教育概况 25
(二)职业准备教育 25
(三)扩充教育专科 29
(四)工人补习教育 39
(五)职业教育行政 40
(六)职业教育师资 41
(七)职业教育特质 41
五、艺徒训练制度 42
六、职业指导制度 47
第三章 法国的职业教育 50
一、职业教育背景 50
二、职业教育史略 52
三、现行学制系统 54
四、职业教育现况 56
(一)一般教育概况 56
(二)工商职业教育 59
(三)农业职业教育 65
(四)职业补习教育 68
(五)职业教育行政 71
(六)职业教育师资 73
(七)职业教育特质 75
五、艺徒训练制度 77
六、职业指导制度 79
第四章 西德的职业教育 83
一、职业教育背景 83
二、职业教育史略 88
三、现行学制系统 90
四、职业教育现况 93
(一)一般教育概况 93
(二)职业补习教育 94
(三)职业专科学校 99
(四)专科学校 101
(五)中间学校 107
(六)职业教育行政 109
(七)职业教育师资 110
(八)职业教育特质 112
五、艺徒训练制度 112
六、职业指导制度 115
第五章 美国的职业教育 119
一、职业教育背景 119
二、职业教育史略 124
三、现行学制系统 127
(一)一般教育概况 130
四、职业教育现况 130
(二)农业职业教育 133
(三)商业职业教育 135
(四)家事职业教育 136
(五)行业工业教育 138
(六)职业技术教育 141
(七)职业教育行政 142
(八)职业教育师资 145
(九)职业教育特质 148
五、艺徒训练制度 150
六、职业指导制度 151
一、职业教育背景 156
第六章 苏俄的职业教育 156
二、职业教育史略 161
三、现行学制系统 164
四、职业教育现况 168
(一)一般教育概况 168
(二)农工职业训练 169
(三)专业专科学校 172
(四)夜间补习学校 175
(五)劳动生产教育 176
(六)职业教育行政 178
(七)职业教育师资 179
五、工徒训练制度 181
六、职业指导制度 184
(一)工业革命的影响 187
一、职业教育发展之史的考察 187
第七章 各国职业教育制度的综合比较研究 187
(二)行业技术的分工 188
(三)职业教育的演进 189
二、教育配合经济发展的问题 190
(一)技术进步与职业教育的适应 190
(二)人力计划与教育结构的更张 192
(三)职业教育求向上发展的趋势 194
三、各国职业教育制度的共同特质 195
(一)在行政上分权专一 195
(二)在学制上一本多枝 196
(三)在课程上弹性适应 197
(四)在教学上寓学于做 197
(一)艺徒训练学校化 198
四、艺徒训练与职业指导制度 198
(二)职业指导专业化 199
第八章 改进我国职业教育的建议 201
一、修订现行学制系统 201
二、划分职业教育行政 205
三、调整职业教育课程 206
四、实施职业补习教育 207
五、加强中学工艺教育 208
六、扩充职业指导业务 209
七、确立艺徒训练制度 211
八、举办职业证书考试 212
九、宽筹职业教育经费 213
十、训练职业教育师资 214
第九章 结论 216