目 录 1
第一章初中化学启蒙的教学 1
一、培养学生学习化学的兴趣 1
二、重视仪器使用和实验操作技能的培养 5
三、改进教学方法，引导学生顺利通过初中化学三道关口 7
第二章 化学基本概念和基本理论的教学 12
一、化学基本概念和理论教学的特点 12
二、运用实验等直观手段使学生掌握概念和理论 17
三、在应用中加深对概念、理论的理解和巩固 19
四、通过对比找出概念间的区别与联系 21
第三章元素及其重要化合物的教学 24
一、明确元素化合物的教学要求 25
二、突出化学实验，讲授元素及化合物的性质 26
三、运用氧化还原规律，讲授元素性质 28
四、运用酸碱反应规律和氧化还原反应规律，讲授化合物的性质 32
五、运用物质间的内在联系，讲授元素化合物的性质 33
第四章有机化学的教学 36
一、有机化学的内容和体系 36
二、有机化学的教学要求 37
三、结合有机化学对学生进行思想教育 53
第五章化学实验教学 55
一、实验教学对化学教师的要求 56
二、在化学实验教学中要重视培养学生的技能 58
和能力 58
三、做好演示实验 67
四、组织好学生实验 72
第六章重点和疑难实验研究 76
一、木炭还原氧化铜 76
二、碳的吸附性演示实验 81
三、氨的氧化反应 85
四、亚硝酸铵热分解法制氮气 92
五、氮化镁的制备与性质 95
六、浓硫酸脱水法制三氧化硫 98
七、气体扩散的演示实验 102
八、甲烷的制备 105
九、氧化铝法制乙烯 108
十、压强对化学反应速度的影响 112
第七章重视动态平衡观点的培养 116
一、结合具体实例反复讲解动态平衡的重要 116
性 116
二、有计划分阶段使学生建立动态平衡观点 117
三、概括、归纳，找出规律 124
一、关于物质决定意识的观点 126
第八章化学教学中的辩证唯物主义教育 126
二、建立物质是客观存在和永恒运动的观点 127
三、特殊与一般的关系 128
四、建立对立统一、矛盾斗争的观点 129
五、建立内因是根据，外因是条件的观点 130
六、认识量变、质变规律 131
第九章化学教学中的环境保护教育 133
一、环境保护的重大意义 133
二、进行环境科学知识教育的两种形式 135
三、进行环境科学知识教育应注意的几件事 137
四、历史上环境污染的重大事件 137
五、世界性的三个环境问题 141
第十章怎样组织好复习课 147
一、复习的重要作用 147
二、复习种类 149