目录 1
幼儿音乐教育的理论基础与学科特点 1
学前儿童的美感教育和艺术教育 9
幼儿音乐教育中的审美和动情 39
幼儿音乐教育的重要性与美育 49
幼儿音乐教育的主要功能和特点 60
幼儿园音乐教学的内容及其主要特点 67
论幼儿音乐作品 78
幼儿发声生理的一般特点和唱歌技能的培养 85
幼儿歌唱技能的调查发声训练和嗓音保护 98
中国学前儿童歌唱发声吐字研究 112
幼儿律动中的美感教育 118
音乐游戏的教育功能 122
幼儿音乐欣赏能力的培养与发展 134
幼儿音乐教育活动的设计与组织 158
艺术领域教育活动设计 166
幼儿园音乐教学的评议 173
幼儿音乐素质能力的培养和发展的实验研究 177
附:培养幼儿音乐素质和能力的纲要 187
婴幼儿的音乐教育与发展 190
音乐启蒙与幼儿发展 194
婴幼儿的家庭音乐活动 204
学习 借鉴 创新 发展 219
对我国幼儿音乐教育的分析与改革的思考 227
早期儿童音乐教育研究国际交流信息 235
关于音乐教育促进幼儿发展的几点思考 247
关于高师学前教育专业音乐教育的思考 253
后记 267