美国陆军战略计划指南2013 3
前言 3
背景 5
简介 5
陆军远景 6
阻止 6
营造 7
打赢 7
复杂的作战环境 7
全域部队的陆军 8
未来陆军 9
区域配属部队 10
使命定制部队 10
太空和网空行动 11
训练和领导人培养 12
现代化 12
陆军规则 13
培养应对21世纪挑战的领导人 17
调整陆军使之更有效地提供地面力量 18
加强全志愿兵役制的陆军建设 20
通用优先权与时间选择 21
结语 21
附件 22
美国西点军校2013—2019战略规划 27
校长致信 27
使命 29
构想 30
价值观 31
战略环境 32
战略目标1 学员旅 34
战略目标2 与美国陆军的联系 35
战略目标3 战略交流与透明度 36
战略目标4 合作与伙伴关系 37
战略目标5 教职工的领导力培养 38
战略目标6 保持卓越，致力于创新与适应 39
规划与评估过程 战略规划的发展，2013—2019 40
进行中的西点军校战略规划和评估过程 40
美国陆军军官学校科学文化课程计划战略规划2013—2018 45
引言 45
术语定义 47
第一部分：我们的办学环境 49
陆军军官学校 50
西点军校领导者培养体系 50
认证机构 51
第二部分：评估我们的环境：优势、劣势、机遇和威胁 53
优势 53
劣势 53
机遇 54
威胁 54
第三部分：科学文化课程计划的目的、构想和战略目标 55
科学文化课程计划的目的 55
科学文化课程计划的构想 55
科学文化课程计划的战略目标 56
第四部分：战略目标和分目标 57
战略目标1：优秀的学员 57
战略目标2：接受教育和充实自我的良好机会 58
战略目标3：出色的教职员工 59
战略目标4：职业和校园环境 59
战略目标5：富有创新性和反应灵敏的智力资本 60
战略目标6：有效运行和基础设施 61
第五部分：战略规划评估 63
总体方法 63
假设 63
评估规划 64
第六部分：战略规划拟制过程 65
参考文献 66
莫斯科高等军事指挥学校变革 69
引言 69
第一节 陆军军官生长的新摇篮 71
教育体系三次变革 71
陆军军官培训的中坚力量 73
莫斯科高等军事指挥学校演变历程 75
第二节 严谨规范的教育模式 77
无缝衔接的教学计划 77
文理并重的课程体系 78
持续生成的能力培养 79
系统规范的考核机制 81
术德兼修的教员队伍 82
参考文献 84
转型后的德国陆军任职教育新特点 87
引言 87
德国陆军军官学院的任职教育 89
分层次、多阶段是德国任职教育的主要特色 89
全新组建的德国德累斯顿陆军军官学院 90
适应转型需要进行编制体制调整 90
转型后德国陆军军官学院任职教育的主要特点 93
教学训练与时俱进 93
重视开展“联合教育” 94
坚持专注精英教育 96
注重提升军官“软实力” 98
结语 100
参考文献 101