目录 3
（一） 3
中国家庭教育事业的发展 徐惟诚 3
家长的教育观念 陈帼眉 10
为家长排忧解难 王宝祥 15
家庭教育要重视非智力因素培养 吕恢文 22
人生最初的教师是父母 海部俊树 28
关于东京的家庭教育 水上忠 36
少子化时代与孩子的成长 深谷和子 43
试论家庭教育的意义 广冈守穗 51
（二） 63
当前家教咨询热点答疑 北京市家庭教育研究会 63
怎样看待与对待幼儿的“不听话”？ 63
孩子为什么对父母没有情感？ 66
孩子“磨蹭”怎么办？ 70
您了解孩子的用脑卫生与发展智力的关系吗？ 76
现代儿童怎样加强“磨”与“炼”？ 81
怎样让电视成为家庭教育的好帮手？ 86
怎样看待孩子劳动习惯的培养？ 90
怎样指导孩子进入青春期后的友伴交往？ 93
孩子崇拜明星，家长怎么办？ 97
青少年独立意识增强的时候家长怎么办？ 102
家长如何把孩子引入美的境界？ 107
怎样使教育子女的琴弦奏出和声？ 111
性角色异化如何矫正？ 115
单亲家长如何教育好子女？ 119
隔辈人抚养要注意些什么？ 123
怎样看待孩子超前消费的问题？ 125
独生子女与家庭教育 中岛恒雄 129
中国国内的现状 129
中国的独生子女 131
独生子女之家庭 133
独生子女难交朋友 133
独生子女不识伙伴 135
使独生子女尽早参与集体生活 136
对独生子女不能苛求 137
受孩子们信赖的父母 139
孩子给父母出难题之时 140
父母承担责任之场合 142
与孩子相处时的不理想的做法 143
父母打击孩子的言语 145
父母教育子女的有效语言 147
“我”为主的表现方式与“无胜负”式人际关系 153
如何开始使用“无胜负”式人际关系 157
“问”与“传”之重要性 158
孩子不践约之时 159
赢惯了的孩子 161
价值观之对立 162
孩子与人权 163
作为孩子楷模的父母 164
作为对话之一方的父母 166
何谓“这是我的孩子” 167
是否真的喜欢孩子 167
是否过分自信 168
培养全球意识之必要性 169
进行外语教育的意义 169