薪火相传 3
重读旧文话备课&邢福义 3
新文学“以美引真臻于善”教学体系刍议&黄曼君 7
方法重于结论 智慧高于知识——数字化时代教学理念的变与不变&王先霈 19
走向多元会通而辩证整合的外国文学教学之路——从教治学60年&王忠祥 24
研精覃思 35
“2013版方案”与文学院专业课程设置之己见——兼答复语言学科老师的有关问题&李向农 35
论中国民间文学、民俗学学科归属和地位的历史与现状&黄永林 40
高校实践育人体系：问题与对策&黄晓玫 54
高校教育改革的探索和反思&胡亚敏 61
步人师生共同思考的快乐境界&周光庆 73
论马克思主义文论的创新型教学&张玉能 79
教育呼唤人文关怀&王泽龙 86
外国文学史课程研究型教学探索&苏晖 89
语言学概论教学内容的特点和改革&刘云 95
推陈出新 103
论中国现代文学史的研究型教学&吴建波 103
如何突破中国当代文学教学的瓶颈——关于50—70年代文学教学的思考&李遇春 109
论文学批评课程的创新型教学&韩军 123
在传承中超越，在超越中创新——外国文学史精品课程建设经验谈&刘渊 128
外国文学课程国际化与多元化教学策略&刘兮颖 133
以培养学生创新能力为核心来组织教学——汉语方言学课程研究型教学的思考与实践&张邱林 140
语言学概论研究型教学理论与实践&罗耀华 144
知往鉴来 157
中国古典文献学课程教学的实践性研究&张三夕 高华平 157
中国古代文学课堂“情境教学”模式研究——兼论关于免费师范生的教学方法&王炜 167
关于加强中国古代文章学教学的思考&余祖坤 174
古汉语历层教学体系刍议&郭攀 183
认知同化论在古汉语教学中的应用&陈宁 186
躬行实践 193
民间文学体验教学的尝试&陈建宪 张晓舒 193
多元激活：武汉高校“七校班”民间文学课程的教学思考——以2008级、2009级七校班学生问卷调查为中心&孙正国 张静 徐金龙 199
论语文教师的自由是语文课程发展的内在动力&谭邦和 207
选题：学术论文写作第一关&普丽华 211
开设科研方法训练课程 提高大学生的学术素养&余一骄 218
优化高校文化素质课教学的实践与探索&李炜 229
基于情境教学理论的应用写作教学新思路&张筱南 237
大学语文教学中诗歌教学模式探讨&吴满珍 244
美学视野下的语文教学实施略论&杨道麟 253
励精更始 267
论我国高校外国文学教材的改革问题&聂珍钊 267
文学史观念的对接与外国文学课程“国际化”问题&邹建军 276
文学史撰中的著作型与教材型谱系与传统——以现代中国文学史写作为例证&周晓明 286
论中国现代文学史编撰的话语系统&许祖华 295
见微知著 311
《论语》中的孝道——本科生课堂教学的一个案例&韩维志 311
怎样解读现代散文——以张爱玲《童言无忌》为例&魏天无 316
他山之石 329
美国、加拿大本科教育考察报告&张岩泉 329
加州州立大学奇科分校英语系本科教育情况考察报告&杨建 347
美国孟菲斯大学本科外语语言教学和管理&王洪涌 365
他山之石 可以攻玉——威斯康辛大学麦迪逊分校东方语言系中国古代文学教学一瞥&安敏 373
美国耶鲁大学本科通识教育之管窥——以耶鲁大学英语系为主例分析&杜娟 379
历史、学科与特色：国立莫斯科大学的语文教学&王树福 388
后记&张岩泉 397