第一部分 地理科学知识与运用 3
第一章 地理科学的基本思想和基本方法 3
第一节 人地关系的发展历程、现状与趋势 3
第二节 地理科学的基本思想 8
第三节 地理科学的基本方法 12
第四节 运用地理科学方法解释、分析和解决地理问题 13
第二章 地理科学的基础知识与理论 18
第一节 地理科学的基本概念和地理过程 18
第二节 地理环境的基本特征及各要素之间的相互关系 20
第三章 地理科学的基本技能与方法 24
第一节 地球仪、地图和其他地理图像的运用 24
第二节 地理统计图表的绘制 32
第四章 地理实践活动的过程与方法 35
第一节 地理实践活动 35
第二节 地理考察教学策略 38
第三节 地理考察教学案例 40
第四节 地理活动教学策略 45
第五节 地理实践活动的成绩评定 47
第二部分 地理教学知识与能力 53
第一章 高中地理课程的基础 53
第一节 高中地理课程的地位与性质 53
第二节 高中地理课程设置与设计思路 55
第三节 高中地理课程的基本理念与培养目标 57
第二章 高级中学地理课程的内容及教科书 59
第一节 新旧大纲高中地理课程内容比较 59
第二节 高中地理教科书的结构和内容 93
第三章 高中地理教学的基本理论和基本特点 98
第一节 地理教学的基本理论 98
第二节 高中地理教学及其基本特点 100
第三节 高中地理教学内容的选择和编排 106
第四节 优化地理教学内容 111
第三部分 高中地理教学设计 117
第一章 高中地理的教学目标 117
第一节 地理教学对象、教学目标与教学内容分析 117
第二节 地理课时教学目标的设计 120
第二章 高中地理课程的教学重点 134
第一节 高中地理必修课程的教学重点 134
第二节 高中地理选修课程的教学重点 136
第三章 高中地理教学过程及其评价 141
第一节 教学过程的设计 141
第二节 高中地理教学的评价与教学反思 156
第三节 学生学业评价策略 170
第四节 学生学习评价示例 171
第五节 教学设计案例评价 173
第四章 高中地理教学方法和教学媒体的设计 179
第一节 教学方法的设计 179
第二节 教学媒体的设计 191
第五章 高中地理教案与教学设计 198
第一节 教案的意义及原则 198
第二节 地理教案的构成 200
第三节 地理教案的基本格式 201
附录：《地理学科知识与教学能力》（高级中学）考试大纲 210