第一章 教育发展的区域性与发展区域教育学 1
第一节 教育发展的区域性与区域教育 1
一、区域和教育发展的区域性 1
二、区域教育的划分 4
三、区域教育的矛盾运动 7
第二节 发展区域教育及其研究 8
一、发展区域教育研究的对象、目标和内容 8
二、发展区域教育研究的重要性 10
三、发展区域教育研究的前提假设和思路 12
第三节 发展区域教育学 14
一、发展区域教育学的形成和建立 14
二、发展区域教育学的结构 17
三、发展区域教育学的研究方法、基点和资料 18
第二章 区域教育发展的涵义、模式和形态 20
第一节 区域教育发展的涵义 20
一、区域教育的基本特征 20
二、区域教育发展的涵义 24
三、发展区域教育的要素 26
第二节 发展区域教育的模式 30
一、发展区域教育的主体 30
二、发展区域教育的体制 32
三、发展区域教育的区划 34
第三节 区域教育发展的形态 37
一、区域教育发展的结构 37
二、区域教育发展的规模和效益 40
三、区域教育发展的阶段 44
第三章 区域教育发展的需求、供给和目标 47
第一节 区域教育发展的需求 47
一、区域教育发展的教育机会需求 47
二、区域教育发展的教育产品需求 50
三、区域教育产品需求与教育机会需求的关系 52
第二节 区域教育发展的供给 53
一、区域教育发展的教育机会供给 53
二、区域教育发展的教育产品供给 57
三、区域教育发展与教育资本扩张 59
第三节 区域教育发展的目标 64
一、区域教育发展的一般目标 64
二、区域内教育的充分发展和协调发展 68
三、区域间教育的相对均衡发展 71
第四章 区域间教育发展的差异与不均衡 75
第一节 区域间教育发展的差异及其实证分析 75
一、区域间教育发展的差异及其测量 75
二、省域间初、中等教育发展差异的实证分析 78
三、省域间高等教育发展差异的实证分析 83
四、市域间教育发展差异的实证分析 87
第二节 区域间教育发展差异的实质与教育投资 89
一、区域间教育发展差异的实质与省域间教育投资的差异 89
二、省域间教育投资差异的实证分析 91
三、省域间生均预算内教育投资差异的实证分析 94
四、市域间教育投资差异的实证分析 97
第三节 区域教育发展差异的进一步分析 98
一、区域间教育发展差异的必然性 98
二、区域间教育发展差异的合理限度与不均衡 99
三、区域间教育发展不均衡的影响 100
第五章 区域教育发展与区域经济发展 103
第一节 区域教育发展与经济发展的一般关系 103
一、区域教育发展与区域经济发展的一般关系 103
二、区域教育发展与区域工业化 106
三、区域教育发展与区域经济制度 110
第二节 区域间教育发展差异的经济因素分析 112
一、省域间经济发展差异的实证分析 112
二、市域间经济发展差异的实证分析 119
三、区域教育发展水平与经济发展水平的关联度 121
第三节 区域间经济发展差异的客观基础 124
一、区域间资源禀赋和投资的差异 124
二、区域间经济聚集的差异 127
三、区域间经济政策的差异 129
第六章 区域教育发展与区域社会发展 132
第一节 区域教育发展与区域人的发展 132
一、区域教育发展与区域人口数量、密度、迁移 132
二、区域教育发展与区域人口结构、素质 137
三、区域教育发展与区域文化发展 140
第二节 区域教育发展与区域劳动就业 144
一、区域教育发展与区域劳动就业制度 144
二、区域教育发展与区域劳动力供求 148
三、区域教育发展与区域劳动就业结构 149
第三节 区域教育发展的相对独立性 153
一、区域教育发展的相对独立性与教育的产品性质 153
二、区域内部的努力程度与区域教育发展的相对独立性 156
三、区域外部的干预强度与区域教育发展的相对独立性 158
四、区域原有教育基础与区域教育发展的相对独立性 160
第七章 教育投资的区位选择与区域教育（上） 162
第一节 教育活动的区位、区位比较优势与区位选择 162
一、教育活动的区位与区位单位 162
二、教育活动的区位条件及其差异 164
三、教育活动的区位比较优势与区位选择 168
四、教育活动的区位选择与教育投资 171
第二节 教育投资区位选择的模式 173
一、公平优先条件下教育投资的区位选择 173
二、效率优先条件下教育投资的区位选择 176
三、公平和效率兼顾条件下教育投资的区位选择 179
第三节 教育投资区位选择的影响 182
一、教育投资的区位选择与教育活动的区域分工 182
二、教育投资的区位选择与教育活动的区域运动 184
三、教育投资的区位选择与区域教育的向量 187
第八章 教育投资的区位选择与区域教育（下） 190
第一节 教育投资区位选择的约束 190
一、教育投资区位选择的效益规律约束 190
二、教育投资区位选择的教育规律约束 195
三、教育投资区位选择的教学质量规律约束 199
第二节 政府教育投资区位选择 202
一、政府教育投资区位选择的一般规律 202
二、政府教育投资区位选择指向 205
三、政府教育投资区位选择主导下的区域教育 207
第三节 个体教育投资的区位选择 211
一、企业的存在方式及其教育投资的区位选择 211
二、个人的存在方式及其教育投资的区位选择 214
三、个体教育投资区位选择主导下的区域教育 216
第九章 省域教育、市域教育和县域教育的发展 218
第一节 政区的性质、划分与区域教育 218
一、政区的性质、功能与区域教育 218
二、政区的划分与区域教育 220
三、政区的规模与区域教育 226
第二节 政区教育利益的相对独立性与区域间竞争 229
一、政区的行政体制与政区利益的相对独立性 229
二、政区教育利益的相对独立性 233
三、政区教育利益的扩大与政区间的竞争 235
第三节 政区型教育及其发展的特殊性 237
一、省域教育及其发展的特殊性 237
二、市域教育及其发展的特殊性 240
三、县域教育及其发展的特殊性 241
第十章 不同发达程度地区教育的发展 243
第一节 发达地区教育及其发展的特殊性 243
一、发达地区教育发展的社会经济背景 243
二、发达地区教育发展的基本特点 248
三、发达地区教育的供需矛盾、发展趋势和政策选择 253
第二节 较发达地区教育及其发展的特殊性 255
一、较发达地区教育发展的社会经济背景 255
二、较发达地区教育发展的基本特点 258
三、较发达地区教育的供需矛盾、发展趋势和政策选择 260
第三节 欠发达地区教育及其发展的特殊性 262
一、欠发达地区教育发展的社会经济背景 262
二、欠发达地区教育发展的基本特点 265
三、欠发达地区教育的供需矛盾、发展趋势和政策选择 267
第十一章 城市教育和农村教育的发展 271
第一节 社会经济的聚落形态与区域教育 271
一、社会经济发展的聚集性与城市化 271
二、城市化的基本规律与我国的城市化 273
三、社会经济的聚落形态与区域教育 276
第二节 城市教育及其发展的特殊性 279
一、城市教育发展的社会经济背景 279
二、城市教育发展的基本特点 283
三、城市教育的供需矛盾、发展趋势和政策选择 287
第三节 农村教育及其发展的特殊性 289
一、农村教育发展的社会经济背景 289
二、农村教育发展的基本特点 294
三、农村教育的供需矛盾、发展趋势和政策选择 297
第十二章 区域教育发展的国家目标、策略和调节 300
第一节 区域教育发展的国家目标 300
一、区域教育发展的国家目标与地方目标 300
二、制定区域教育发展的国家目标的基本依据 303
三、确定近、中期国家目标应突出考虑的问题 307
第二节 区域教育发展的国家策略 310
一、区域间教育均衡发展与非均衡发展的策略 310
二、区域间教育非均衡发展策略的基本模式 312
三、区域间教育发展策略的比较和运用 315
第三节 区域间教育发展不均衡的调节 318
一、区域间教育发展调节的市场失灵与政府调节 318
二、区域间教育发展调节的政府失灵与市场调节 321
三、区域间教育发展调节的中外比较 324
第十三章 区域教育发展的积极差别政策 327
第一节 区域教育发展的积极差别政策的涵义 327
一、积极差别政策及其价值目标、决策主体 327
二、积极差别政策的享受对象 331
三、积极差别政策的内容及其对欠发达地区的援助 334
第二节 教育计划和教育财政的积极差别政策 337
一、教育计划的积极差别政策 337
二、教育财政的积极差别政策 341
三、区域教育发展的横向援助 344
第三节 政府教育建设项目布局的积极差别政策 345
一、政府教育建设项目布局与区域教育 345
二、政府教育建设项目布局的基本原则 350
三、政府教育建设项目布局的积极差别政策 352
第十四章 区域教育发展的教育体制创新 355
第一节 区域教育发展的办学体制创新 355
一、区域教育办学体制创新的必要性 355
二、义务教育的办学体制创新 358
三、中、高等教育的办学体制创新 360
第二节 区域教育发展的投资体制创新 364
一、区域教育投资体制创新的必要性 364
二、区域教育发展的投资体制创新 367
三、区域教育发展的财政转移支付体制创新 370
第三节 区域教育发展的管理体制创新 373
一、区域教育管理体制创新的必要性 373
二、区域教育发展的管理体制创新 375
三、区域教育发展的援助管理体制创新 378
主要参考文献 383
后记 384