第一章 时代呼唤信息化教育 2
第一节 信息化教育的时代背景 2
第二节 信息化教育的理论基础 6
第三节 信息化教育的含义及特点 7
第四节 信息化教育存在的问题 11
第二章 北门里小学信息化教育的实践历程 18
第一节 北门里小学信息化教育的基本构想 18
第二节 北门里小学硬件环境建设的发展历程 23
第三节 北门里小学信息化教育的应用阶段 25
第三章 基于信息化的校长领导力建设 30
第一节 信息化背景下校长领导力的含义 30
第二节 信息化环境下校长领导力发展的意义 31
第三节 信息化环境下校长领导力的发展 34
第四章 数字校园与学校管理创新 42
第一节 学校管理创新的“润滑剂” 42
第二节 校园网——数字校园建设的1.0时代 45
第三节 云计算——数字校园建设的2.0时代 56
第四节 数字校园建设与应用的思考 68
第五章 基于信息化教育的生态课堂建设 75
第一节 信息化环境下生态课堂的含义 75
第二节 信息化生态课堂体系的建设 76
第三节 信息化环境下的生态课堂的构建 81
第四节 信息化环境下生态课堂的评价 86
第六章 信息化背景下学生信息素质的培养 92
第一节 信息素养的内涵 92
第二节 学生信息素质的培养 94
第七章 信息化环境下的教师专业发展 100
第一节 教师专业发展必须加快信息化进程 100
第二节 教育信息化促进教师专业发展 103
第八章 信息化环境下的教学创新 120
第一节 教学设计是教学应用的关键 120
第二节 基于交互白板的教学设计和教学实践 122
第三节 师生“一对一”数字化教学活动设计 132
第九章 信息化课题实验 182
第一节 利用敏特记忆引擎促进英语学习 182
第二节 基于交互白板的小组合作式学习的研究 190
第三节 基于平板电脑的数字资源 204
开发与应用的研究 204
附录 215
参考文献 237
后记 238