解放思想 实事求是 努力研究辛亥革命史 1
辛亥革命史研究的三十年 17
关于改进研究中国资产阶级方法的若干意见 36
辛亥革命史研究如何深入 51
辛亥革命的意义与纪念馆的建设 59
春风化雨 桃李芳菲——向第一个教师节献词 65
我的四点希望 69
孙中山与宫崎兄弟 71
纪念馆的地位、功能及其发展方向 79
提高文化史研究的自觉意识为“两个文明”的建设作贡献 88
增强使命感责任感 把我校办得更好 91
为“四化”建设提供有益的历史经验 94
本科为本 切实加强本科教学 96
在索菲亚大学百年校庆大会上的讲话 99
在教会大学与中西文化交流学术研讨会上的开幕词 103
新年祝辞 106
在纪念南京大屠杀受难同胞联合会上的讲话 107
关于孙中山研究的思考 108
跨世纪的思考——欲速则不达 夜长而梦多 113
在“三个中心”的道路上迈进 120
艰难的探索——对五权宪法的再认识 124
传统文化与现代化 132
知识分子的历史使命感 138
基督教与五四运动 143
海外旅程 149
我与教会大学史 153
真实性是文史资料工作的命根子 156
世纪之思 162
一个中国学者对南京大屠杀的认识过程 167
在亚太和平与公正联合会宴会上的讲话 171
世局变迁与宗教发展——以教会大学史研究为视角 173
湖笔文化与章氏家族 185
珍惜辛亥历史遗产——以世纪意识为例 201
辛亥学脉 世代绵延 208
文化危机与人性复苏 215
中国商人在历史上的作用和角色 225
章开沅教授谈打“首义牌” 237
首义文化区感言 239
感受张之洞 研究张之洞 243
在“章开沅学术讲座”开幕式上的献词 245
金泽荣——中韩文化交流的友好使者 247
受奖感言 258
武当文化的意义 260
为纪念南京大屠杀66周年在中山大学的演讲 262
三个问题 277
“中华归主”与“主归中华” 280
走自己的路——中国史学的前途 284
有感于文化创新——从与池田大作对话说起 297
追求和谐 304
读书与做人 310
殊途而同归——与池田先生的相遇与相知 322
感言——纪念史华慈诞辰90周年 327
寻踪樱花 331
泰晤士河源头的思考——从“牛津现象”谈起 334
教育就是完善自己 337
纪念“五四”超越“五四” 339
发扬金陵之光——纪念金陵大学120周年华诞 346
“20后”寄语“90后” 349
炎黄文化与辛亥革命 353
关于“科学发展观”的报告 357
在殷海光诞辰90周年纪念会上的讲话 367
根深才能叶茂——谈创新人才培养 370
纪念辛亥革命 发扬辛亥精神 374
教育要用真正的爱来办 377
不要把辛亥百年纪念变成一个浮夸的嘉年华 379
辛亥百年寄语韩国人民 382
辛亥革命与今日中国 385
在辛亥革命一百周年纪念高峰座谈会上的发言 388
在唐长孺先生百年诞辰纪念会上的致辞 389
百年锐于千载——辛亥革命百年反思 393
在中外教育交流国际学术研讨会上的讲话 400
文集后记 407