《C语言程序设计》PDF下载

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  • 作  者:杨娟,谢先伟主编;万青,王付华,李崇副主编;周桐,杨智勇,王易等参编
  • 出 版 社:北京:清华大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787302396727
  • 页数:216 页
图书介绍:本教材以“教师好教、学生好用、技能实用”为指导,打破传统的学科型教材的编写束缚,重点突出基于工作过程系统化的课程体系理念,强调C语言知识点与典型任务相结合,采用任务驱动的形式,做到理论联系实际,重点培养学生的逻辑思维能力和良好的编程规范,重视培养学生的学习方法。本教材共把C程序设计分成7个学习模块和1个综合实训。

模块一 绪论 3

任务一:了解C语言 3

任务二:为什么要学习C语言 4

任务三:C语言学习内容 5

任务四:本教程使用说明 6

任务五:集成编译环境说明 6

模块二C语言基础编程 11

任务一:圆面积计算器 11

任务二:加密计算 21

任务三:计算三角形面积 24

拓展案例及分析 33

知识测试及独立训练 37

模块三 选择结构程序设计 43

任务一:判断输入数字的奇偶性 43

任务二:求三角形的最大边 46

任务三:百分制成绩转换为五级制 50

任务四:字母表示的五级制成绩翻译为中文 53

拓展案例及分析 55

知识测试及独立训练 59

模块四 循环结构程序设计 65

任务一:重复打印字符 65

任务二:求数列前n项之和 67

任务三:判断一个数是否为素数 71

任务四:字符图案打印 73

拓展案例及分析 75

知识测试及独立训练 79

模块五 数组编程 85

任务一:成绩管理系统V1.0版本 85

任务二:输出杨辉三角前10行 91

任务三:输入一行字符,统计单词的个数 97

拓展案例及分析 103

知识测试及独立训练 109

模块六 函数编程 115

任务一:用函数方式实现求两个整数中的最大数 115

任务二:使用函数方式实现成绩管理系统V1.0中的所有功能 120

任务三:使用宏定义实现计算三角形的周长和面积 128

拓展案例及分析 137

知识测试及独立训练 141

模块七指针、结构体与文件 149

任务一:学生成绩排序 149

任务二:用结构体方式统计不及格人数、总成绩和平均成绩 161

任务三:学生数据保存与读取 168

拓展案例及分析 173

知识测试及独立训练 181

综合实训 189

实训任务与目的 189

系统开发步骤 189

系统功能分析 190

实训考核要求 191

附录 195

附录Ⅰ学好C语言的建议 195

附录Ⅱ C语言中的关键字 197

附录ⅢC语言运算符 198

附录Ⅳ ASCII码表 200

附录Ⅴ C语言基本数据类型 202

附录Ⅵ C语言库函数 203

附录Ⅶ经典错误 210

参考文献 216