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第一章 浮士德及一个研究课题的诞生 1
第二章 为掌控宇宙而学抑或为完善自我而学 17
第三章 远古时光、现代时光 57
第四章 心智与美德之学习历程 96
第五章 好奇导引探索，热诚激发投入 138
第六章 “书呆子”的地狱与避风港 168
第七章 苏格拉底与孔孟式的家庭辅导师 200
第八章 魔鬼的辩护者和犹豫的说话人 248
第九章 巨变景象中人类学习的寓意 294