第一章 缘起 1
第二章 实务的学术 9
「专业学位」与「专业学院」之分析 9
透过学术认可的实务——专业学位 10
专业学位的养成体系——专业学院 20
专业学院的设置和目标：以美国为例 26
第三章 商管专业教育MBA引领风骚 33
MBA是什么 34
MBA教育的认证与评鉴 46
MBA教育偏离了原有使命吗？ 49
第四章 美国、欧盟、日本之商管专业教育的发展 53
领导市场的美国MBA 54
另创格局的欧洲MBA 61
独树一格的日本MBA 69
第五章 迎头赶上的中国MBA 81
第六章 华人MBA的先驱者：台湾 101
台湾商管专业教育的演革与发展 102
虎或犬？：台湾商管专业教育的问题 108
迈出变革的第一步：推动「商管专业学院方案」 113
小结：2010年之后的推动状况 123
第七章 来自学术界的省思：台湾商管专业教育的实地调查 127
壹、调查缘起与研究方法 127
贰、对于推动「商管专业学院」的看法 129
参、传统台湾商管学院毕业生符合企业需求的程度 132
肆、传统「功能管理」硕士人才的「专业化」「实务化」 134
伍、未来台湾MBA教育的加强与改进 136
陆、商管专业学院的课程设计 145
柒、现行教育制度的改进 146
章末附注Note to Ch.7 149
第八章 来自企业界的批判：台湾商管专业人才的调查 163
壹、调查缘起与研究设计 163
贰、工作表现之比较 164
参、「特定管理能力印象」之比较 165
肆、「特定业务能力印象」之比较 167
伍、「特定人格特质印象」之比较 170
陆、现有商管教育改进为「专业培育」之必要性 173
柒、结论 175
章末附注Note to Ch.8 178
第九章 台湾发展与全球接轨的MBA教育应有所为 215
壹、学术界能做些什么？ 216
贰、台湾企业界能做些什么？ 221
《参考文献》 227
《索引》 236