模块一 教育基础 1
逻辑结构图与考试权重 1
考纲要求与复习策略 1
第一章 教育学基础 2
知识体系及思维脉络图 2
核心考点及学习提示 2
第一节 教育的产生与发展 3
第二节 教育的基本规律 15
第三节 教育目的 20
第四节 小学的组织及其运行 23
第五节 师生关系 30
第二章 基础教育课程改革 36
知识体系及思维脉络图 36
核心考点及学习提示 36
第一节 课程概述 36
第二节 我国基础教育课程改革 44
第三章 小学教师专业发展 52
知识体系及思维脉络图 52
核心考点及学习提示 52
第一节 教师专业发展 52
第二节 小学教师专业发展的内容及要求 53
第三节 教师专业发展的阶段 55
第四节 教师专业发展的途径与方法 56
第四章 小学教育科学研究 60
知识体系及思维脉络图 60
核心考点及学习提示 61
第一节 小学教育科学研究概述 61
第二节 小学教育研究方法 62
第三节 教育研究成果表述 67
强化过关训练 68
模块二 学生指导 71
逻辑结构图与考试权重 71
考纲要求与复习策略 71
第一章 心理学基础知识 72
知识体系及思维脉络图 72
核心考点及学习提示 72
第一节 认知过程 73
第二节 情绪情感过程 78
第三节 意志过程 79
第四节 个性心理 79
第二章 小学生身心发展与学习心理 81
知识体系及思维脉络图 81
核心考点及学习提示 81
第一节 小学生身心发展的特点 81
第二节 小学儿童的学习 84
第三章 小学德育 90
知识体系及思维脉络图 90
核心考点及学习提示 90
第一节 德育概述 91
第二节 小学生的德育发展 92
第三节 德育过程 97
第四节 小学德育的原则、途径、方法 99
第四章 美育 103
知识体系及思维脉络图 103
核心考点及学习提示 103
第一节 美育概述 104
第二节 美育的实施 105
第五章 小学生身心健康教育 107
知识体系及思维脉络图 107
核心考点及学习提示 107
强化过关训练 111
模块三 班级管理 115
逻辑结构图与考试权重 115
考纲要求与复习策略 115
第一章 班集体及其管理 116
知识体系及思维脉络图 116
核心考点及学习提示 116
第一节 班集体概述 116
第二节 班级管理 117
第二章 班主任 120
知识体系及思维脉络图 120
核心考点及学习提示 120
第一节 班主任概述 120
第二节 班主任工作的内容和方法 121
第三章 班级活动 125
知识体系及思维脉络图 125
核心考点及学习提示 125
第一节 班级活动概述 125
第二节 班级活动的类型和要求 126
第四章 班队活动 127
知识体系及思维脉络图 127
核心考点及学习提示 127
第一节 班队活动的含义 127
第二节 班队活动的原则 127
第三节 班队活动的类型及要求 128
第五章 课外活动 130
知识体系及思维脉络图 130
核心考点及学习提示 130
第一节 课外活动概述 130
第二节 小学课外活动的组织与管理 132
第三节 小学课外活动的要求 133
强化过关训练 133
模块四 学科知识 135
逻辑结构图与考试权重 135
考纲要求与复习策略 135
第一章 小学语文学科知识 136
知识体系及思维脉络图 136
核心考点及学习提示 136
第一节 小学语文课程概述 136
第二节 小学语文教学基本理论 141
第三节 语文课程标准概述 147
第二章 小学数学学科知识 160
知识体系及思维脉络图 160
核心考点及学习提示 160
第一节 数与代数 161
第二节 图形与几何 172
第三节 统计与概率、数学广角 179
第四节 量与计量 181
第五节 小学数学常用的数学思想方法 183
第三章 数学课程标准（2011年版） 185
知识体系及思维脉络图 185
核心考点及学习提示 185
第一节 数学课程性质与基本理念 186
第二节 数学课程设计思路 188
第三节 数学课程目标 190
第四节 数学课程教学与评价实施建议 192
模块五 教学设计 201
逻辑结构图与考试权重 201
考纲要求与复习策略 201
第一章 小学语文教学设计 202
知识体系及思维脉络图 202
核心考点及学习提示 203
第一节 小学语文教学设计原理 203
第二节 小学语文教学设计的内容与方法 206
第二章 小学数学教学设计 238
知识体系及思维脉络图 238
核心考点及学习提示 238
第一节 小学数学教学设计内涵与基本要求 239
第二节 小学数学教学设计基本内容 240
第三节 小学数学典型课教学设计 251
强化过关训练 265
模块六 教学实施 273
逻辑结构图与考试权重 273
考纲要求与复习策略 273
第一章 教学及其过程 274
知识体系及思维脉络图 274
核心考点及学习提示 274
第一节 教学概述 274
第二节 教学过程 275
第二章 教学原则与方法 279
知识体系及思维脉络图 279
核心考点及学习提示 279
第一节 教学原则 279
第二节 教学方法 282
第三章 教学组织形式与教学模式 286
知识体系及思维脉络图 286
核心考点及学习提示 286
第一节 教学组织形式 286
第二节 教学模式 291
第四章 课堂教学的实施 293
知识体系及思维脉络图 293
核心考点及学习提示 293
第一节 教学实施的基本环节 293
第二节 教学实施的基本策略 296
第五章 课堂学习 301
知识体系及思维脉络图 301
核心考点及学习提示 301
第一节 学习方式 301
第二节 学习动机 303
强化过关训练 306
模块七 教学评价与反思 309
逻辑结构图与考试权重 309
考纲要求与复习策略 309
第一章 教学评价 310
知识体系及思维脉络图 310
核心考点及学习提示 310
第一节 教学评价概述 310
第二节 教师教学评价 315
第三节 学生学习评价 317
第二章 教学反思 319
知识体系及思维脉络图 319
核心考点及学习提示 319
第一节 教学反思概述 319
第二节 教学反思的原则与方法 322
第三节 教师反思能力 324
强化过关训练 325