1 小学班级常规建设篇 2
话题一 以了解和研究小学生为出发点 2
话题二 以彰显活动的教育性为立足点 11
话题三 以“有意义”与“有意思”结合为着力点 20
2 小学生学习指导篇 30
话题一 明确活动的目标与价值 30
话题二 开展全方位多样化的学习指导活动 39
话题三 增强小学生学习指导活动的实效性 49
3 小学生思想品德培养篇 58
话题一 提高班级德育活动的实效性 58
话题二 活动主题要贴近学生生活实际 65
话题三 在活动中培养学生的道德情感 72
4 少先队建设指导篇 80
话题一 挖掘身边资源，开展丰富的少先队活动 80
话题二 拓宽活动思路，利用零碎时间开展活动 89
话题三 激发参与热情，强化少先队员主体地位 97
5 小学生日常生活指导篇 106
话题一 选择合适的入学生活适应活动 106
话题二 策划多彩的日常学生生活活动 116
话题三 安排高效的节假休闲生活活动 127
6 小学生社会综合实践篇 136
话题一 社会实践活动要注重社区服务 136
话题二 整合信息技术，培养学生实践能力 145
话题三 培养劳动技术，提高学生综合素质 151
7 小学生科学探索发明篇 162
话题一 组织多彩的小学生环保教育活动 162
话题二 发挥班主任在科技探索中的作用 172
话题三 科学引导学生应用网络信息技术 179
8 小学生文娱体育篇 188
话题一 选择丰富多样的文娱体育活动 188
话题二 激发学生参与文体活动的兴趣 193
话题三 注重文体活动中学生品格的养成 199
9 小学学校—家庭合作篇 208
话题一 创设多渠道与家长联系 208
话题二 关注特殊家庭学生群体 216
话题三 促进亲子间沟通与交流 223