陈平文同志小学数学教学的主要经验和教学风格 1
谈谈应用题教学 14
一、端正教育思想，探索应用题教学的规律 14
二、实中求活 打好基础——低年级简单应用题的教学 20
三、承前启后 抓住关键——两步计算应用题的教学 43
四、以简驭繁 掌握规律——多步复合应用题的教学 63
五、突出等量关系 简化解题思路——列方程解应用题 84
六、注意知识沟通 培养思维能力——分数、百分数、比例应用题的教学 103
课堂教学实录 132
1．“求一个数的几倍”的应用题 132
2．简单应用题综合练习 141
3．乘加两步计算应用题 147
4．求平均数应用题的复习 152
5．多步计算应用题 158
6．应用题综合练习 165
编后的话 172