第一章 家庭游戏、玩具与家庭教育的关系 1
第一节 概述 2
第二节 游戏是启迪孩子心灵的天堂 9
一、什么叫做游戏 11
二、什么叫家庭游戏 31
三、家庭游戏的特点 34
四、家庭游戏为什么能吸引孩子 38
五、家庭游戏的好处 43
第三节 玩具是陪伴孩子成长的天使 60
一、玩具重要 60
二、什么叫玩具 63
三、玩具的魅力 64
四、玩具的教育功能 72
第四节 如何正确处理家庭游戏与玩具的关系 74
一、家庭游戏的物质基础——玩具 74
二、玩具越多≠游戏开展得越好 76
三、家庭游戏与玩具的选配 78
第二章 家庭游戏的组织 81
第一节 组织家庭游戏的有利条件 82
一、依恋的纽带 82
二、有针对性地引导 84
三、不同年龄儿童相互学习，相互影响 87
四、良好的游戏情境 90
第二节 好游戏的标准 94
一、发挥主动性 94
二、发挥创造力与想像力 97
三、智力和体力水平相适应 99
四、具有一定困难度 102
第三节 家庭游戏的种类 106
第四节 家庭游戏的组织及实例 112
一、角色游戏的特点及组织 113
二、结构游戏的特点及组织 137
三、表演游戏的特点及组织 151
四、智力游戏的特点及组织 157
五、体育游戏的特点及组织 167
六、音乐游戏的特点及组织 174
七、娱乐游戏的特点及组织 181
八、电子游戏的特点及组织 184
第五节 民间游戏及其在家庭中的运用 191
一、民间游戏的定义 191
二、民间游戏的特点 192
三、民间游戏的吸收与运用 194
四、民间游戏选例介绍 195
第六节 组织家庭游戏应注意的问题 200
一、按孩子年龄大小确定游戏时间的长短 200
二、了解孩子游戏的特点 201
三、家长应该指导游戏而不是包办游戏 202
四、家长的游戏语言在游戏组织中的运用 203
五、绿色游戏场和家庭游戏场相结合 204
第三章 玩具的选择、制作和使用 206
第一节 儿童玩具的选择 209
一、选择玩具的意义 209
二、如何选择玩具 212
三、选择不恰当带来的不良后果 224
四、各年龄段的玩具 228
第二节 儿童玩具的制作 243
一、制作玩具的好处 243
二、制作材料的选择与制作实例 252
三、制作过程 291
第三节 玩具的使用、修理与保管 301
一、玩具的使用 301
二、玩具的保管与修理 305