导航篇 8
第一部分 模仿 12
第一章 理论篇——发展模仿能力 13
第二章 训练篇 17
评估项目与学习重点参考表 17
学习重点概览 18
第一节 认识自己与别人身体上的相同 19
学习重点：辨别各个身体部位 19
程度一目标：认识自己与其他人有着相同的身体部位 19
程度二目标：认识自己与其他人的相同身体部位的名称 20
程度三目标：能使用自己与其他人相同身体部位的名称 21
活动放大镜1：碰碰妈妈/碰碰老师（初级版） 22
活动放大镜2：全人拼图（初级版） 23
第二节 模仿的意欲 24
学习重点：对别人言语和行动的兴趣 24
程度一目标：增加对其他人言语和动作的兴趣，并加强互联专注 24
程度二目标：较长时间维持对其他人言语和行为的兴趣 25
程度三目标：能记忆别人的行为和言语，以作模仿的参考 26
活动放大镜1：混乱世界找人声 27
活动放大镜2：紧记密码（视觉训练） 28
学习重点：模仿的需要 29
程度一目标：增加模仿别人的单一动作来达到目的，以加强模仿的动机 29
程度二目标：增加模仿别人的多个步骤动作，以达到目的 30
程度三目标：增加模仿别人说话，以达到目的 31
活动放大镜3：地席琴键 32
活动放大镜4：摘水果 33
第三节 模仿动作 34
学习重点：觉察别人的行动 34
程度一目标：提高对环境的意识 34
程度二目标：增加留意成人身体动作及行为的动机，以加强对外界的兴趣 35
程度三目标：增加留意成人的身体动作和行为变化的兴趣，并提高尝试互动的意识 36
活动放大镜1：时间停顿了？（初级版） 37
活动放大镜2：扮鬼扮马（升级版） 38
学习重点：观察别人的行动 39
程度一目标：增加注视别人动作的兴趣 39
程度二目标：增加注视及参照别人动作的能力 40
程度三目标：巩固注视及参照别人动作的能力 41
活动放大镜3：气球泄了气！ 42
活动放大镜4：摸鼻子 43
学习重点：跟随别人的行动 44
程度一目标：增进动作模仿或物件使用的意识 44
程度二目标：增进参照成人的动作/使用物件的能力，以作模仿的参考 45
程度三目标：能参照及模仿成人动作 46
活动放大镜5：玩车车 47
活动放大镜6：手舞足蹈 48
第四节 模仿声音 49
学习重点：觉察别人的言语 49
程度一目标：能注意声音 49
程度二目标：能注意人的声音 50
程度三目标：能注意别人的言语 51
活动放大镜1：人声玩具 52
活动放大镜2：跟我一起做（升级版） 53
学习重点：观察别人的言语 54
程度一目标：诱发观察别人言语的兴趣 54
程度二目标：增加观察别人言语的兴趣 55
程度三目标：能观察别人的言语 56
活动放大镜3：老师失声了！ 57
活动放大镜4谁在说话？（升级版） 58
学习重点：跟随别人的言语 59
程度一目标：增进参照别人声音的能力，以作模仿的参考 59
程度二目标：增进参照别人言语的能力，以作模仿的参考 60
程度三目标：能参照及模仿成人简单言语 61
活动放大镜5：弹弹跳 62
活动放大镜6：做个配音员 63
第五节 模仿表情 64
学习重点：觉察别人的表情 64
程度一目标：提高对别人的意识 64
程度二目标：提高对表情的意识 65
程度三目标：提高对别人表情的注意 66
活动放大镜1：泡泡达人 67
活动放大镜2：水花四溅 68
学习重点：观察别人的表情 69
程度一目标：增加观察表情的兴趣 69
程度二目标：增加观察别人表情的能力 70
程度三目标：增加观察别人表情的能力，认识别人情绪的讯号（表情） 71
活动放大镜3：摸摸脸（升级版） 72
活动放大镜4：小明怎么了？ 73
学习重点：回应别人的表情 74
程度一目标：增进参照别人表情的能力 74
程度二目标：增进参照别人表情的能力，并增加回应别人表情的意识 75
程度三目标：增进参照及回应别人表情的能力 76
活动放大镜5：寻宝 77
活动放大镜6：放在哪里好？ 78
活动索引 79
参考书目 83
第二部分 情感表达及社交互动 84
第一章 理论篇——情感表达及社交互动的发展 85
第二章 训练篇 89
评估项目与学习重点参考表 89
学习重点概览 91
第一节 面部表情 92
学习重点：认识自己的面部表情 92
程度一目标：能察觉自己的表情 92
程度二目标：能辨别自己不同的面部表情（视觉辨别及名称辨别） 93
程度三目标：能使用目标表情以及能理解自己的表情 94
活动放大镜1：情景表情对对碰 95
活动放大镜2：表情找不同 96
学习重点：留意别人的面部表情 97
程度一目标：能察觉别人的表情 97
程度二目标：能连系别人的表情与相关的情景 98
程度三目标：理解别人的表情与相关情景的关系 99
活动放大镜3：百宝箱 100
活动放大镜4：录影人物的情绪 101
第二节 恰当情绪 102
学习重点：放松 102
程度一目标：认识紧张的感觉和放松的感觉 102
程度二目标：明白当感到紧张时可做的事情 103
程度三目标：能从焦虑转为放松，并在生活上应用放松的技巧 104
活动放大镜1：音乐丝巾 105
活动放大镜2：「放松卡」 106
学习重点：表达情绪 107
程度一目标：觉察自己的情绪 107
程度二目标：认识情绪名称 108
程度三目标：恰当地表达情绪 109
活动放大镜3：好情绪来来来 110
活动放大镜4：使用情绪温度计 111
第三节 身体语言 112
学习重点：眼神接触 112
程度一目标：提高对眼神的觉察力，并增强留意别人及自己的眼睛的能力 112
程度二目标：增加以眼神接触回应别人发出的讯息，并增强互联专注 114
程度三目标：增加向别人发出讯息时的眼神接触，并增强互联专注 115
活动放大镜1：我爱眼睛 116
活动放大镜2：快乐时光 117
学习重点：手势 118
程度一目标：分辨不同手势的不同意思 118
程度二目标：认识可使用双手表达自己 119
程度三目标：能使用双手表达自己 120
活动放大镜3：抓抓痒 121
活动放大镜4：长长的手指 122
第四节 恰当回应别人 123
学习重点：回应别人的声音 123
程度一目标：建立对声音作出回应的能力 123
程度二目标：加强以简单行动回应别人声音的能力 124
程度三目标：建立以说话回应别人声音的能力 125
活动放大镜1：听我说 126
活动放大镜2：童话之旅 127
第五节 与人合作 128
学习重点：接续别人行为 128
程度一目标：认识接续别人行为的重要性 128
程度二目标：能以特定的方式接续成人行为 129
程度三目标：能以自己的方式接续成人行为 130
活动放大镜1：清洁先锋 131
活动放大镜2：面包师傅 132
学习重点：回应别人行为 133
程度一目标：增加观察别人行为及对别人行为作出简单回应的能力 133
程度二目标：增加对别人行为作出更复杂回应的能力 134
程度三目标：增加以自己的方式回应成人行为的能力 135
活动放大镜3：休止符 136
活动放大镜4：开心洗澡 137
第六节 互动及假想互动 138
学习重点：喜欢与人互动 138
程度一目标：增加互动的兴趣和意欲（牵涉身体接触） 138
程度二目标：增加互动的兴趣和意欲（不牵涉身体接触） 139
程度三目标：增加自发互动的兴趣和意欲 140
活动放大镜1：二人一口吹泡泡 141
活动放大镜2：前进后退 142
学习重点：延续互动/假想延续互动 143
程度一目标：认识延续互动的方法 143
程度二目标：能以假想互动 144
程度三目标：能以延续假想互动 145
活动放大镜3：分甘同味 146
活动放大镜4：听话布娃娃 147
第七节 耐性 148
学习重点：等候 148
程度一目标：认识时间概念（需使用计时器） 149
程度二目标：增进对「等」的理解，并增加忍耐等候的能力 150
程度三目标：增强等候时的自我行为管理（不需使用计时器） 152
活动放大镜1：火车串 153
活动放大镜2：突击游戏 154
学习重点：接受挫折 155
程度一目标：能认定工作目标，认识事情全貌及工作的结果 155
程度二目标：享受完成工作时的欢愉，建立完成概念（从个别工作到一系列工作，最后到半天的工作） 156
程度三目标：能在遇到困难时朝向目标进行工作（从个别工作到一系列工作，最后到半天的工作） 157
活动放大镜3：找全图 159
活动放大镜4：穿珠工场 160
活动索引 161
参考书目 166