绪论 1
一、共青团在执政党培育国民精神总格局中的定位 2
二、共青团育人功能实现的结构性因素 4
三、共青团育人功能实现的政治社会环境变迁 6
四、共青团育人功能实现的具体工作路径 9
五、共青团育人功能发挥中存在的缺陷与不足 11
六、“大转折时代”共青团育人功能的开发与应用 13
上篇 17
第一章 历史叙事与整体性反思 17
一、共青团培育青少年价值观的绩效与困境 18
二、共青团培育青少年价值观的历史经验与教训 24
三、共青团培育青少年价值观过程中的结构性矛盾 30
四、构建面向未来的共青团思想教育阵地 33
第二章 建设时期的经验与局限 37
一、建设时期共青团培育青少年价值观开展的工作 38
二、建设时期共青团培育青少年价值观的经验总结 50
三、建设时期共青团培育青少年价值观存在的局限 54
第三章 改革开放以来的成就与不足 57
一、改革开放以来主流价值观发展的大致历程 58
二、改革开放以来共青团培育青少年价值观的成就与经验 60
三、改革开放以来共青团培育青少年价值观的不足与反思 92
第四章 少先队的探索与思考 101
一、少先队组织是中国少年儿童运动的产物 102
二、新中国成立以来少先队的重大教育实践活动 106
三、新中国成立以来少先队教育的主要经验 120
四、少先队教育经验对培育少年儿童核心价值观的启示 129
下篇 135
第五章 引领青年思潮：时代变迁的晴雨表 135
一、说潮：青年思潮的内在逻辑与外部边界 136
二、弄潮：多元激荡的路径选择与话语转向 140
三、领潮：共青团的先进性实践与理性反思 156
第六章 唱响时代强音：口号的变革与启示 167
一、口号的涵义及其在中国革命中的演进 167
二、新中国成立以来共青团思想引领口号的变革 169
三、共青团提炼思想引领口号的反思与启示 192
第七章 选树典型人物：示范效应的嬗变 195
一、典型人物选树的涵义和意义 195
二、共青团选树典型人物的历史扫描 201
三、共青团选树典型人物的经验与教训 222
四、共青团选树典型人物的启示 227
第八章 “互联网＋青年”：传播力决定影响力 231
一、共青团新媒体工作的发展阶段 232
二、共青团利用新媒体理念的转变 235
三、共青团利用新媒体培育青少年价值观策略 237
四、青少年价值观引导所存在问题及原因反思 243
五、共青团利用新媒体培育青少年价值观的对策建议 249
附录 251
后记 323