一、教学理论与教学管理、多媒体与网络自主学习 3
北京建筑大学大学英语教学回顾&刘国朝 3
中美教育差异本质的思考&刘宏 8
基于课堂教学的大学英语教师专业发展模式探究&鲍莉 16
学校归属感对新教师职业认同建构的促进意义&窦文娜 21
浅谈数字化网络语音实验室管理与维护&黄燕 25
如何培养大学生英语自主学习能力初探&沈冰洁 31
微课、慕课与翻转课堂应用于教学中的几点思考&袁京生 37
我国双语教学现状分析及解决措施探讨&邹艳 43
二、听说读写译教学法 53
Learning Journal—A Performance Assessment to Improve Learning（学习日志——促进学习的表现性评价）&郭晋燕 53
建构主义学习理论和大学英语多媒体教学中的教师角色&叶青 刘晓玉 王文殊 66
四级写作指导之段落模板教学法&李宜兰 74
非英语专业大学生自主学习能力的调查分析&刘晓玉 叶青 82
论大学英语写作多元评价机制中教师的角色定位及其启示&吴彤军 刘宏 89
以中西方文化差异为例浅谈语言文化因素对对外汉语教学的影响&吴逾倩 97
大学英语口语教学与批判性思维&许辉 102
文本细读与评析性思维能力的培养&杨慧 109
网络多媒体环境下运用档案袋评价提升英语写作能力研究&张红冰 122
大学英语课堂面子理论中所蕴含的隐性反对表达方式&孙华 129
听力课堂教学的探索与建议&王彩霞 137
学术英语研究现状综述&聂平俊 143
三、翻译理论与实践 151
试析中英颜色词的文化内涵及翻译策略&杜 苗 张宁娇 151
从主体间性看翻译行为中的伦理关系&宋会存 158
《红楼梦》两部译本中服饰翻译对比研究&王隽 166
对中国特色经济语言汉译英的研究——以《从房价到经济，地狱亦或天堂》为例&王文殊 177
四、文学理论研究及文学作品分析 189
女性主义意识的等待——鲁迅小说中女性形象的阐释&陈素红 189
浅谈霍译版《红楼梦》中诗词翻译对宝钗人物刻画的削弱与偏离&李昆鹏 197
社会变迁中人们的困惑——从社会历史发展的角度解读阿瑟·米勒《推销员之死》&张译文 205
五、语言学与应用语言学 215
英语习语临时变体的文体研究&叶青 刘晓玉 215
Semantic Change of English-Chinese Onomatopoeia——The Perspective of Cognitive Linguistics&赵文通 225
六、跨文化交际 241
澳大利亚城市文本叙事中的“他者”：彼得·凯里的另一种存在&武烜 241
跨文化交际视域下的教育输出：中国赴澳留学潮个案分析&赵歆昱 李昆鹏 251