导言 1
第一编 幼儿教师口语基础训练 7
第一章 语音训练 8
第一节 普通话与教师职业语言 8
第二节 语言规范化训练 21
第二章 发声训练 40
第一节 呼吸方法训练 40
第二节 发声方法训练 43
第三节 共鸣控制训练 44
第四节 吐字归音训练 49
第三章 朗读训练 53
第一节 朗读的特点 53
第二节 朗读的准备 56
第三节 朗读的技巧 59
第四节 幼儿文学作品的朗读 62
第四章 说话训练 69
第一节 讲故事训练 69
第二节 演讲训练 83
第三节 交谈训练 90
第四节 辩论训练 97
第二编 幼儿教师职业口语训练 111
第五章 态势语训练 112
第一节 态势语的作用 112
第二节 态势语的内容 115
第三节 态势语技巧训练 120
第六章 教学口语训练 124
第一节 教学口语概述 124
第二节 教学口语分类训练 128
第七章 教育口语训练 138
第一节 教育口语概述 138
第二节 教育口语分类训练 144
第三编 幼儿教师交际口语训练 167
第八章 幼儿教师交际口语概述 168
第一节 幼儿教师交际口语的特点 168
第二节 幼儿教师运用交际口语的原则 170
第九章 与幼儿家长的交际口语训练 175
第一节 与家长沟通的准备 175
第二节 与家长沟通的技巧 180
第三节 家长会常用的口语交际技巧 188
第十章 职场交际口语训练 193
第一节 与上级领导沟通的交际口语 193
第二节 与单位同事沟通的交际口语 197
附录一 普通话水平测试大纲 200
附录二 幼儿园教育指导纲要（试行） 205
参考书目 213