第一章 0～1岁 娇小的生命，神奇的成长过程 1
认生——我不要见到新面孔 5
睡姿会造成孩子偏头吗 6
不必让宝宝睡在臂弯里 8
“爱挣”不是较劲是运动 9
坐起来，看我的双手“解放”了 9
宝宝在用“吭叽”招呼你 11
看！我能站起来了 12
锻炼，谁来助我一臂之力 13
挥舞手臂的快乐天使 14
爬，你看我怎样移动身体 15
他全然不懂什么是“小鸡鸡” 16
细心解析“夜哭郎” 17
宝宝“黏人”不是错 18
脾气告诉我们什么 20
踢腿，我在自娱自乐 21
洗澡让我好紧张 22
宝贝晚上竟然“拒绝”妈妈 23
周岁内，教育宝宝做什么 24
第二章 1岁 我周岁了，尽管对周围的一切还似懂非懂 26
让宝宝“黏”却不失可爱 31
闹脾气——我要“独立” 32
换个角度看“拧”宝宝 34
“似哭不哭”的意义 35
莫为宝宝闹而伤脑筋 36
病后娇气太难缠 37
理解孩子“耍”脾气 38
出去玩：我要看看外面的世界 40
不是缺点是特点 41
管教“爱出手”的孩子 42
宝宝睡前为何“无理取闹” 43
“我会走，不要妈妈拉着手” 44
宝宝开口“叫”，爸爸开口笑 46
从“嘴急”说欲望和规矩 47
“打着玩”就能打吗 48
这里真新鲜，让我很好奇 49
学与不学不一样 50
“畏惧不前”不是我的错 51
帮助害羞的女儿“脱敏” 52
拒绝洗头，宝宝害怕什么 53
“演练”吃饭有乐趣 55
宝宝的优势在性格 56
依恋是为了获得安全感 57
我的玩具不给你 58
放开点，约束太紧飞不高 59
游戏不是这样的 60
“冷处理”对待小淘气 62
宝宝吮指“意味深长” 63
第三章 2岁 行走在天生秉性和初识规矩之间，儿女正当可教时 65
羞涩宝宝称呼难 69
我“不认识”新衣服 71
莫名的优越感弊大于利 72
“接过”女儿的烦恼 73
爸爸，我和你不认生 74
与女儿亲密有度 75
谁也不能和我“分享”妈妈的爱 76
你永远搞不懂我和谁最亲 77
“离去”不是“失去” 78
病后入园难，教你一点小技巧 79
规矩内化就是好习惯 81
另眼看待宝宝的淘气 82
体验人生第一次“离家” 83
不舍妈妈的“替代物” 85
手紧未必是自私 86
“暗夺”胜于“明抢” 87
“代人受过”也委曲 89
“不”后面的意义 90
教孩子缩回打人的手 91
“我不高兴，我怕谁？” 93
儿子病后变了“模样” 94
百听不厌的故事趣味何在 95
人小脾气大 96
习惯并非无足轻重 98
当宝宝言语“提速”时 99
第四章 3岁 伙伴、群体，我的世界变大了 101
未言先泣也是一种表达 106
互动模式决定谁听谁的 107
性别确定怎能有误 108
“危险”在宝宝的感觉中 109
遭受挫败后的回避 110
谁在我妈妈的眼睛里 112
机灵也让人恼 113
对幼童要“一诺千金” 114
“顺手牵羊”之后 115
会“变脸”的机灵鬼 116
女儿总要“占上风” 117
让早晨起床不再艰难 118
谁该让谁快乐 120
对宝宝淘气的别样感觉 121
是玩伴也是对手 122
改变害羞要“不留痕迹” 123
玩耍是在“演练”交往 124
母女心灵上勿“粘连” 125
倔强是在尝试自作主张 126
不该错过的“奉陪” 128
快感让他撕咬不止 129
换个方式陪孩子玩 130
“追着喂”——家长的无奈之举 131
恐惧是因为我不知道 132
从不动手穿衣看心理抗拒 134
胆怯只是“慢一拍” 135
父爱：孩子心中的又一片天空 136
幼儿园，宝宝第一次“远行” 137
恼人的“脾气大王” 138
爱抚与磨练，孩子摔倒你扶不扶？ 139
让“变了样的家”感觉不陌生 141
第五章 4岁 世间真奇妙，有数不清的“为什么”，谁来告诉我 143
喜欢吃别人的东西 147
放弃与物品“纠缠” 149
“告状”＝请权威“裁决” 150
有约在先，不做“输不起”的宝宝 151
哭声是另一类言语 152
不要站在竞争的“外围” 153
惩罚不是上策 155
拿什么“降服”小淘气 156
当好孩子交往的启蒙教练 157
在乎孩子的感受 158
在冲突中“演练”合作 159
玩中有“闹”，吃亏才有长进 160
请和孩子有个约定 161
生活造就“与众不同” 163
对孩子莫吝啬夸赞之语 164
不比“高低”，何谈“挑战” 165
玩中有乐才是真 166
游戏并非竞争，哭泣不是失败 167
坚持说理，耐心从谁做起 168
说服玩具柜前难缠的孩子 169
怯生的孩子需等待 171
不要期望孩子“脱胎换骨” 172
不与闹对立的孩子“比拼” 173
宝宝“创意”没有错 174
孩子玩性浓，“协议”来约束 176
合群需要实地“操练” 177
从“样板”中寻缘由 178
教“淘气包”守规并不难 179
让宝宝展示“拿手好戏” 180
从“帮倒忙”中看关系 181
说服不要怕“费口舌” 182
面对爱发小脾气的女儿 183
第六章 5岁 在人际关系中，谁是我的第一道“曙光” 185
“洋洋自得”就是骄傲吗 190
害怕：缺乏安全感是根源 191
让孩子决定与谁为伴 192
拿什么“制约”对抗的女儿 194
“舌战”引来不快，岂能怪罪孩子 195
精力旺盛不是我的错 197
莫做孩子的“替身” 198
用自己的愤怒去理解孩子 199
不要“惊扰”了孩子的好奇心 201
被批评就不是好孩子了吗 202
为了“起跑线”上的孩子 203
应对小问号的“尚方宝剑” 205
用孩子的眼睛看过来 206
撒娇邀宠——孩子的“特权” 207
“不听话”是一个信号 208
练胆：让我勇敢起来 210
“遗忘”不是故意的 211
吹嘘：幻想“强大”的自己 213
不必在乎孩子的“满不在乎” 214
享受孩子的“滔滔不绝” 215
欣赏“淘气包”的另一面 216
我与枕头一同“入眠” 218
“润滑”孩子和老师的关系吗 219
模仿意在获得快乐 220
帮孩子寻找快乐的“源头” 221
冲突中学交往，眼泪是“学费” 222
用想象“编织”的游戏 224
小小“电视迷” 225
为孩子建立一个充满爱心的巢穴 226
第七章 6岁 成长中的我时有不乖，爸爸妈妈能接受我的变化吗 229
郁闷：因为我无能为力 233
分离：接受孩子成长中的“痛” 235
爱孩子，请准备好你的耐心 236
适时适度，挫折教育不“走样” 238
注意力就爱追着兴趣“跑” 239
漂亮不是唯一的资本 240
孩子视野中无“盲区” 242
伴随着争吵声长大的苦恼 243
能力“速成”考验家长的智慧 244
交往之中找“位置” 246
孩子闹脾气不是“逐客令” 247
情感适度才不至于“黏”手 248
不知规矩的“淑女” 250
安全不是一味地担心 251
面对孩子的“主见”需要让步 252
当孩子借物发泄情绪时 254
平定“风波”的策略 255
让孩子有机会长出“记性”来 256
教育孩子不再“以手代言” 258
“实话”该不该“实说” 259
为孩子的感受开个“通道” 260
让“兴致勃勃”延续下去 262
给宝宝玩具，更给他玩的权利 263
联合国科教文组织出版的 265
《父母在儿童教早期发展中的重大任务》 265