第一章 孩子语言发育的几个关键期 5
第一节 对婴幼儿语言发育的培养 5
第1招 与孩子说话 6
第2招 用手说话——手语 9
第3招 爸爸与孩子交流 10
第二节 3～4岁幼儿语言的培养 13
第4招 亲子式交谈 13
第5招 尊重孩子不着边的创意 17
第6招 创造和谐宽松的谈话氛围 18
第7招 营造“儿歌生活化”的语言学习氛围 21
第三节 教孩子说普通话 23
第8招 纠正孩子不正确的发音 23
第9招 教孩子分清你、我、他 24
第10招 培养孩子说普通话 26
第二章 积极营造适合孩子表达的氛围 32
第一节 与孩子沟通交流 32
第11招 倾听孩子真诚的倾诉 32
第12招 理解孩子的弦外之音 35
第二节 训练孩子对外交往的能力 42
第13招 引导孩子与同伴交流 42
第14招 在训练交往能力中提高孩子的语言水平 44
第三节 把幼儿智能强项与语言学习联系起来 48
第15招 鼓励孩子发挥自己的强项 48
第三章 引导孩子，激发表达欲 53
第一节 寓教于乐：愉快的家庭对话 53
第16招 “你说呢”——表达的最佳引导语 53
第17招 10种游戏，让孩子的嘴巴停不下来 55
第二节 尊重孩子的语言表达 62
第18招：善待孩子的“辩护”行为 62
第19招 教孩子“看图说话” 65
第20招 为孩子创建“春天画廊” 68
第21招 与孩子一起进入情境与生活 69
第四章 孩子学得会的表达技巧 73
第一节 故事，孩子表达最有营养的创意素材 73
第22招 选好对孩子有益的故事 73
第23招 家长学会讲故事 76
第24招 在故事中启发孩子的创意 78
第25招 用故事激励孩子进行奇思妙想 80
第二节 在引领孩子阅读中培养语言表达能力 82
第26招 陪着孩子一起阅读 83
第27招 帮助孩子读好书 85
第三节 在对话中提升孩子的表达能力 87
第28招 涂鸦中的对话练习 87
第29招 让孩子在观察中对话 89
第30招 在“演讲”中学习成长 91
第五章 培养孩子的“名嘴范儿” 97
第一节 让孩子“语”众不同 97
第31招 启发大胆想象，鼓励与众不同 97
第32招 用成语故事来培养孩子的综合素质 99
第二节 现代社会的孩子必须具备的几种能力 101
第33招 积累生活经验，培养创新能力 101
第34招 培养孩子获取信息和加工信息的能力 103
第35招 培养孩子的思维能力 107
第36招 培养孩子的逻辑思维能力 113
第37招 培养孩子的语言组织能力 117
第38招 演讲中的场面控制能力 120
第39招 自我控制能力的培养 122
第40招 延迟满足 136
第41招 归纳推理能力的培养 140
第三节 最有力的潜台词——思考力 143
第42招 家长要善于提问 143
第43招 开放性的标准让孩子更会思考 146
第四节 表达源于“应变之道” 150
第44招 幽默是“应变”的关键 150
第45招 应变之道源于知识积累 154
第46招 “形式多变”也是应变之道 157
第六章 最佳表达——言之有物 163
第一节 “言之有物”之“物”的获取 163
第47招 学会观察与积累，才能“言之有物” 163
第48招 丰富词汇才能“言之有物” 165
第二节 “言之有物”的技巧 170
第49招 讲话中的“言之有物” 170
第50招 作文中的“言之有物” 173
第51招 生活素材让你“言之有物” 177
第七章 培养孩子的礼貌用语第一节 礼貌用语的启蒙 183
第52招 掌握孩子语言发育的三个阶段 183
第53招 父母是孩子模仿的榜样 186
第54招 创设良好宽松的礼貌用语氛围 190
第55招 丰富孩子使用礼貌用语的内容 193
第56招 在游戏中渗透礼貌教育 194
第二节 文明礼仪的培养 197
第57招 在移情体验中培养幼儿良好的礼仪习惯 197
第58招 教孩子学会表达感恩 200
第59招 教孩子学会表达爱 207
第60招 让孩子保持良好的个人礼仪 211