第一章 科学教育观是教育界的科学发展观 1
一、科学发展观与中国当代教育 1
二、科教兴国 教育需要优先发展 4
三、科学教育观的核心理念是以人为本 6
四、科学发展观促进中国教育创新 9
五、树立可持续的教育发展观 11
六、把中国建设成为学习型社会 14
第二章 中国教育界的历史使命 18
一、教育是立国之本 强国之基 18
二、当前中国教育面临的非科学发展问题 20
三、中国教育体制改革应进一步深化 22
四、教育经费的投入需要制度保障 24
五、建立让人民满意的教育体制 28
六、教育资源配置应消除区域不平衡 33
七、办学体制改革，发挥民办教育的潜力 36
八、人才培养体制改革迫在眉睫 38
第三章 树立科学的教育观念 42
一、教育观念更新，拓展新视野 42
二、教育发展离不开开放理念 45
三、育人观念更新，培养新型人才 49
四、多样化人才观拓展教育视野 52
五、高校需要更新的育人理念 54
第四章 中国教育的质量提升之路 58
一、人才质量是衡量高校办学质量的核心标准 58
二、高校人才培养需要从数量增长到质量提升的转变 59
三、高校扩招带来的教育质量下降的原因探讨 62
四、如何平衡育人“质”与“量”的关系 65
五、教育创新，提高教育质量 66
第五章 创建优质教育 增强国际竞争力 70
一、中国教育需增强国际化竞争力 70
二、增强我国优质教育资源 73
三、中国大学如何发扬现代大学精神 75
四、世界一流大学是教育领先的标志 79
五、培养精英人才需要世界一流大学 81
六、创建世界一流大学的八大要点 85
第六章 打造高素质的师资队伍 89
一、大学的声誉在于教师的质量 89
二、美国如何提高教师质量 91
三、教师也需要继续教育和知识更新 93
四、教师质量奠定教育基础 96
五、建立独立的教师质量评估系统 98
六、基层学校如何提高教师质量 99
第七章 高校如何增强人才竞争力 103
一、需要重视高校的人才流失问题 103
二、我国高校人才流失的原因分析 105
三、高校如何增强人才竞争力 109
四、中国高校可向全球“借脑” 112
五、我国高校如何做好引进外教的工作 114
六、高校应重视对海外留学人才的引进 117
七、引进外籍人才需破除的障碍 120
第八章 教育的核心是提高人的素质 124
一、从应试教育到素质教育 124
二、中国学生为什么最终输给美国学生 126
三、素质教育应从基础教育开始 130
四、授人以鱼，不如授人以渔 135
五、培养学生健全的心理素质 138
六、中国素质教育面临高考瓶颈 141
七、中国公民科学素质亟待提高 143
八、科学素质是现代人才最基本的素质 145
第九章 人文素质教育提高人才质量 149
一、人文素质的培养赋予学生健全的人格 149
二、高校的人文素质教育提高人才质量 150
三、大学人文教育的文化使命 153
四、中国大学的人文教育现状 156
五、人文素质是大学文化的核心价值观 158
第十章 教育与创新素质的培养 162
一、培养创新人才是教育界的使命 162
二、功利化教育培养不出创新人才 166
三、如何认识创新人才的特点 168
四、如何增强我国创新型人才的培养能力 171
五、促进我国创新人才成长的总体思考 174
六、更新观念 发掘学生创新潜能 177
第十一章 高校创新人才培养模式探讨 181
一、高校需创新人才培养模式 181
二、我国高校对创新人才培养模式的探索 183
三、高校人才培养模式切忌趋同 186
四、高等学校人才培养模式改革的思路 188
五、高校人才培养模式改革的微观建议 190
第十二章 高校艺术教育的创新探讨 196
一、当今文化创意产业迫切需要创新人才 196
二、文化强国战略要求高校艺术教育必须创新 199
三、高校艺术教育需着重培养学生创新能力 201
四、当今艺术专业毕业生的优势与不足 203
五、艺术院校如何强化创新性人才培养 204
第十三章 高校是高新技术的策源地 209
一、科学技术是第一生产力 209
二、高校科研既有学术价值也有应用价值 213
三、产学研一体化：促进高校科研价值转化 215
四、产学研结合是高校发展的新趋势 218
五、世界大学科技园的产生与发展 221
六、以科学精神建立我国大学科技园 224
七、产学研一体化促进高素质创新人才成长 228
八、斯坦福大学给我们的启示 231
第十四章 创业型人才的培养 236
一、高校不可缺少创业教育 236
二、创业精神是当代大学生的基本素质 237
三、韩国大学生为何能掀起创业热潮 239
四、创业在大学校园 240
五、中美大学生创业比较 242
第十五章 中国教育需要培养国际型人才 245
一、人才国际化对中国人才的影响 245
二、中国需加强国际化人才的培养 248
三、开发和培养国际化人才的途径 250
四、引进海外优质教育资源 252
五、中国高校需要海外哪些优质教育资源 254
六、中外合作办学存在的问题 256
第十六章 教育的市场化属性及民办高校的思考 259
一、教育产业化的非议及教育的市场化属性 259
二、我国高校扩张面临经费不足的困境 263
三、国外大学经费来源研究 265
四、教育改革催生中国民办大学的兴起 269
五、职业教育：企业责无旁贷 274
六、当今民办大学面临质量和信誉危机 277
七、民办大学的品牌提升之路 280
主要参考文献 284
后记 286