一、书山路上的风景 1
毛泽东喜欢读什么书 1
毛泽东怎样读书 8
毛泽东如何把书读“活” 11
阅读和毛泽东的领导力及影响力 17
二、求学时期:阅读与寻求“本源” 24
“读书要为天下奇” 24
“择书”而读,读出个湖湘学风 28
“中国的老法,实在有些不够用” 32
《伦理学原理》:读奇书,做奇男子 36
三、五四前后:阅读与选择主义 43
阅读为“主义的结合” 43
新思潮的“追星族” 48
打开“思想房间”之后 51
《天演论》和《物种起源》:唯物史观前奏曲 54
《共产党宣言》:确立信仰及其以后 58
四、风云途中:阅读与实行革命 64
编书:从宣传到农运 65
山沟沟里的知识饥荒 68
三本经典送来一场“及时雨” 71
五、初到陕北:阅读与总结经验 75
“人家不是说我狭隘经验论吗” 75
“激发我来研究一下军事” 79
“不是经验少,是思想方法不对头” 81
六、抗战前期:阅读与创新理论 85
解决“本领恐慌” 85
《战争论》:“务把军事理论问题弄出个头绪来” 89
读谈“老中国” 93
《水浒传》:古为今用的“工具书” 101
研究“新东西”:成为思想领袖 107
七、整风演进:阅读与转变党风 113
阅读与延安整风 113
“暂时以研究思想方法论为主” 117
从《两种策略》和《“左派”幼稚病》取政策 120
从《论列宁主义基础》和《联共党史》学经验 123
为破解难题研究经济文化 128
认清近代中国 131
编“党书”,让人“恍然大悟” 135
《甲申》和《前线》:“都是反对骄傲的” 140
八、在新中国:一张“精神地图” 145
九、建设年代:阅读承受之重 160
为了“善于建设一个新世界” 160
过渡时期与两本苏联经济书 163
农业合作化运动的“百科全书” 167
从良好开端走向曲折的阅读 169
用两本苏联经济书阻止“共产风” 173
“什么叫建成社会主义,很有文章可做” 177
从“必然王国”到“自由王国”的感慨 181
十、政治路上:读书、荐书和编书 185
比较中外宪法文本,制定“五四宪法” 185
读谈“红学”,反对思想文化界的唯心论 188
推动报刊争鸣,落实“双百”方针 193
评价苏联“哲学辞典”,思考人民内部矛盾 197
借助人物史传,纠正“大跃进”领导作风 200
编选《不怕鬼的故事》,应对多事之秋 203
研究西方政要著述,把握国际局势 206
推荐三十本马列经典,着眼防修反修 210
未竟之志:“不知道还能写出什么东西来” 214
十一、心智交流:书香润物细无声 217
面向统战人士的情感通道 217
调查风物历史的别致途径 221
表达人事期待的良苦用心 224
个性化阅读的人文兴趣 227
十二、晚年岁月:阅读的忧思 231
读书与“文革”的矛盾 231
“联系实际用好马列主义更困难” 235
借三篇古文,道人事心曲 238
面对文史哲研究的无奈和期待 242
在“西学”领域的追问 246
“对法国大革命这段历史看起来有兴趣” 250
读谈拿破仑战略失误的背后 255
“评法批儒”为哪般 258
从笑话到字帖:消遣还是解忧 262
“谁念我,新凉灯火,一编《太史公书》” 265
十三、揽文治史的情怀 271
《楚辞》和《昭明文选》:“好文宜读” 272
《红楼梦》:小说怎样成为历史 279
《鲁迅全集》:和鲁迅之心,何以相通 287
《二十四史》:一篇读罢头飞雪 298
后记 313