上编 教育故事——别样的教育方法 2
点燃学生心中向善的火花 2
“刺猬”不再蜇人了 13
如春风化雨般熄灭“战争余火” 22
让学生感悟“争吵” 24
从“道歉风波”说开起 28
用心灵故事滋润学生的心田 33
冲动男孩的心声 40
“科代表”的转变 47
被激起来的耳光 50
我给学生上“人际交往”复习课 55
背负重荷的女孩 60
小玲考得相当不错 65
她闯过了听写单词的难关 68
“双补”的神奇功效 70
今天的课堂与往日不一样 78
自修纪律已经好了两个星期 81
不同寻常的“留学” 89
一回“体验”胜过一打“道理” 92
但愿“伤痕女孩”一生平安 99
走过青春沼泽地 108
优生免疫法的尝试 113
我要的就是“害怕”效应 115
“争创”失败怎么办 120
三个目标引领班级登上三个台阶 124
相信班干部的力量 132
课间十分钟的延伸效应 135
轻松化解“尿裤子”背后的难题 138
让闲人“忙碌”起来 146
“以事为本”还是“以人为本” 150
从学会保护自己的角度引导 159
巧用SFBC策略转化“再世华罗庚” 164
男孩终于可以进教室上课啦 171
下编 亲子日记——另类的教育思路 176
我犯了责过扩大化的禁忌 176
女儿似乎真的长大了 178
老师说你脑子灵活呢 180
女儿为什么很压抑 182
不愿接受“约束摆布”的女儿 184
于细微处见精神 186
浓浓亲情从何来 188
怎样对孩子提要求 190
积极暗示胜于消极命令 193
近来女儿表现不错 195
给孩子一个表现的机会 196
女儿说：“身体是革命的本钱。” 197
和女儿谈青春期问题 199
渗透责任感教育 201
女儿把短文抄到心里去了吗 203
谨慎从容面对敏感问题 207
请女儿笑纳“唠叨” 209
与女儿讨论买衣服的问题 211
女儿不肯看我推荐的书 215
女儿笑着说：“谢谢你！” 217
女儿向我推荐一本好书 219
尊重女儿的主体性 221
用“估算法”督促女儿惜时 223
从冲突到其乐融融 226
我给女儿买小灵通 230
女儿也爱时尚 232
我给女儿创造自我辩护的机会了吗？ 235
不论对错，导利弊 237
反复阅读和尝试回忆相结合优于单纯诵读 239
谈复习中的“倒摄抑制”和“前摄抑制” 240
回避还不如引导 242
女儿的建议真是及时雨 244
越近高考，女儿的心态越好 247
附录 簇新的教育思路 256
莫把说服教育当万能钥匙 256
跳出怪圈，路就在前方 263
“亲子冲突”呼唤爱心教育 270
寻找情绪困扰之源，体味“超凡脱俗”之妙 280