导论 1
一时代的呼唤 1
二既有模式大观 10
三研究思路与方法 20
第一章 大学生思想道德教育的历史审视 23
一历史轨迹 23
二成功范例 30
三问题剖析 38
第二章 模式建构的理论基础 45
一理论依据 45
二价值取向 58
三基本原则 64
第三章 模式结构解析（1）：治道内化体系 68
一理念：以为人之道为核以为学之道为本 68
二途径：主导定向渗透拓展 71
三机制：道律固本激励联动 76
第四章 模式结构解析（2）：实践外化体系 80
一理念：“知行合一·砺炼升华”辩证立德 80
二途径：“校内为基·校外拓展·虚实结合”协同互动 83
三机制：“道德自律·制度他律·双驱互动”三位一体 90
第五章 模式结构解析（3）：品牌升华体系 94
一理念：素质提升导向辐射 94
二途径：创建平台打造品牌 97
三机制：导引服务竞赛规范 102
第六章 模式结构总成：内外互动铸平台 106
一“三位一体”模式的主体内涵与框架设计 106
二“三位一体”互动运行 113
第七章 模式运行的机理和机制 118
一运行：上下联动整体推进 119
二动力：激励整合凝聚强化 126
三保障：多维互补优化长效 128
第八章 模式运行的方法和途径 133
一坚持主渠道拓展新路径 133
二秉承三贴近贯穿全过程 137
三立足全方位着力“三育人” 139
结论与展望 142
参考文献 145
附录一 大学生思想道德现状调查问卷 159
附录二“大学生思想道德现状调查问卷”结果统计与分析 165
后记 170