序 1
绪论 1
上编 理论探讨 18
民办教育的产权分析 18
民办学校教师课程实施的问题与对策 30
民办学校教师流动问题探讨 40
“弃学”的成因与对策分析 50
下编 学科组研究成果 62
语文科组 62
课堂导入在小组互助合作学习中的作用 62
设计以学习者为中心的互助合作式导学案 71
小组互助合作环节在语文课堂上的落实 87
对话式导学案的设计及施行 96
英语科组 107
小组互助合作学习在高中英语阅读教学中的有效运用 107
小组互助合作学习在英语讲评课中的探索与实践 115
数学科组 131
高中数学课堂开展小组互助合作学习的研究与实践 131
高中数学小组互助合作学习模式的反思与建议 146
政治科组 156
小组互助合作学习在高三政治教学中的实践与探索 156
生物科组 165
小组互助合作学习在高中生物教学中的实践与探索 165
高中生物课堂小组互助合作学习的教学尝试与反思 175
地理科组 187
小组互助合作学习在高中地理教学中的应用策略 187
信息技术科组 195
在高中信息技术教学中实施小组互助合作学习研究的探索 195
附录 205
关于促进民办教育规范特色发展的意见 205
广州市人民政府关于促进民办教育发展的意见 214
参考文献 229
后记 235