导论 1
第一章 学术劳动力市场的起源：中世纪时期的大学教师流动 8
一、教师流动与中世纪大学诞生 9
二、中世纪大学教师流动的高度“国际性” 17
三、中世纪影响大学教师流动的主要因素 19
四、本章小结 24
第二章 当代学术劳动力市场：全球与中国大学教师流动的基本状况 28
一、第二次世界大战后学术劳动力市场的主要特征 28
二、全球大学教师流动的加速特征——基于1993年和2009年两次全球学术职业调查的实证分析 41
三、本章小结 62
第三章 中国学术劳动力市场的中心与外围：流动方向与规律 68
一、研究假设 68
二、数据来源 76
三、中国研究型大学教师流动的基本路径 77
四、中国研究型大学教师流动的图谱绘制 84
五、中国研究型大学教师流动的“树形”示意图 88
六、本章小结 92
第四章 学术劳动力市场分割Ⅰ：人力资本与大学教师流动 96
一、研究假设 97
二、数据来源 105
三、学位水平与大学教师流动 105
四、海外学术经历与大学教师流动 107
五、学术成果与教师流动状况 108
六、竞争性资源获得与大学教师流动 110
七、本章小结 112
第五章 学术劳动力市场分割Ⅱ：社会资本与大学教师流动 116
一、理论基础与研究假设 117
二、研究发现 120
三、本章小结 127
第六章 中国研究型大学教师流动影响因素分析Ⅰ：综合判断 129
一、教师自我评价的流动影响因素排序 130
二、流动过程各要素变化情况排序 135
三、流动的总体结果是满意度大幅提升 139
四、大学教师流动影响因素回归分析 140
五、本章小结 144
第七章 中国研究型大学教师流动影响因素分析Ⅱ：分要素讨论 147
一、收入与大学教师流动 147
二、声望、绩效与大学教师流动 161
三、资历与大学教师流动 169
四、性别与大学教师流动 180
五、本章小结 191
第八章 研究结论与展望 193
一、研究假设的检验 193
二、大学教师流动与学术职业的发展的基本关系探讨 195
三、全书研究的总体结论 208
四、研究理论的扩展与讨论 215
五、中国大学教师流动的展望与建议：对欧洲研究区的经验借鉴 219
参考文献 231
后记 246