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试论德育哲学建构的几个问题 1
我国教学论研究的进展与走向分析 12
论教学优化思想的嬗变 30
课程改革的世纪回顾与瞻望 44
课程发展的决定力量——课程内部的几个基本关系 58
教师需要什么样的教育研究 75
教师研修的模式与体制 88
自我实践反思是教师成长的重要途径 109