第一章 营造和谐课堂氛围 1
第一节 不要吝啬你的幽默 1
第二节 让学生成为课堂的主角 4
第三节 鼓励学生在课堂上提问 7
第四节 让每一位学生感到公平 10
第五节 注重课堂的每一处细节 13
第二章 让教材服务于教学 19
第一节 备好课才能讲好课 19
第二节 自觉对教材动手加工 23
第三节 拒绝“填鸭式”教法 25
第四节 立足而超越于教材 27
第三章 提高语言表达水平 32
第一节 做好声音管理 32
第二节 打造语言风格 35
第三节 有意识地沉默 39
第四节 思考之后再说话 42
第四章 成为情绪的管理者 46
第一节 把不良情绪消灭在课堂外 46
第二节 教师要做情绪的管理者 49
第三节 避免陷入教师职业倦怠 52
第四节 修炼成为快乐的教师 56
第五章 做一名高效的沟通者 61
第一节 与学生高效地沟通 61
第二节 与家长高效地沟通 65
第三节 与学校领导高效地沟通 67
第四节 与教师同事高效地沟通 71
第六章 善于成为观察者 74
第一节 教师要观察分析每一位学生 74
第二节 观察者要拒绝不良的心态 76
第三节 注意培养学生的问题意识 80
第四节 善于运用暗示的力量 85
第五节 巧妙运用期望效应的策略 89
第七章 改造每一位“后进生” 93
第一节 不要只看分数 93
第二节 辩证看待宽容与惩罚 99
第三节 倾听学生的心声 103
第四节 忽略不重要的事情 107
第五节 家长会上说对话 110
第六节 对学生要因材施教 113
第八章 教师要善于动手操作 117
第一节 善于利用多媒体技术 117
第二节 上好动手操作的实验课 119
第三节 让板书设计服务于教学 122
第四节 批改作业也有讲究 125
第九章 对知识的学习永不满足 128
第一节 努力做知识的富翁 128
第二节 教师要坚持读书 132
第三节 给自己准备一桶水 137
第四节 做一位“空杯”教师 140
第十章 勇于在探索中创新 143
第一节 不断进取才能进步 143
第二节 教师要学会反思 146
第三节 突破平庸,追求卓越 151
第四节 掌握先进的教育理念 154
第五节 对权威要敢于挑战 156