《初中思想品德有效教学模式》PDF下载

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  • 作  者:康维铎,岳中峰主编;张初平,刘天才副主编
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787303146277
  • 页数:138 页
图书介绍:本丛书秉承服务一线的编写宗旨,充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用,突出学科特点,让一线教师有“一点就通”的感觉,同时兼顾内容的引领性和前瞻性,试图做到立意高而不空,案例新而不虚,文字通而不涩。强调深挖学科内涵,旨在提高教学质量。

第一章 有效教学目标的设计与实施策略 1

引言:教学目标的真正价值 1

一、依据新《课标》追求的思想品德教学 3

二、基于学生持续发展的教学目标构建 15

三、顶层设计思想品德教学目标的策略 21

第二章 学活学科知识的技法与实施策略 30

引言:建构活力型思想品德课堂 30

一、课堂由有生命的学科知识实现 32

二、引导“内化”学科知识的技法 36

三、学科知识的自主学习策略 50

第三章 用活学科知识的技能与实施策略 57

引言:思想品德课堂需要生活化 57

一、创设魅力型生活化的思想品德课堂 58

二、有效培养学生创造性思维能力 65

三、注重智慧创生的学科教学策略 73

第四章 探究性学习的组织与实施策略 83

引言:玛格丽特悲剧的思考 83

一、思品课堂的有效教学确须探究 85

二、多样化探究性学习活动的有效展开 91

二、建构学科探究性学习的指导性策略 97

第五章 学科教学评价的设计与实施策略 110

引言:发展性评价是必由之路 110

一、思想品德教学有效评价系统的指向 111

二、国情视域下的多维度学科教学评价 115

三、促进个性发展的学科教学评价策略 135