深入学习邓小平理论是一项重大而紧迫的任务 1
1．为什么说深入学习邓小平理论是一项重大而紧迫的任务？ 1
2．十五大以来，党中央为什么又多次强调加强理论学习？ 2
3．怎样认识全党重视和加强学习的必要性、重要性和紧迫性？ 4
4．当前全党学习的主要内容包括哪些方面？ 7
5．怎样才能把全党的理论学习提高到新水平？ 9
邓小平理论的历史地位和指导意义 11
1．邓小平理论是怎样形成和发展的？ 11
2．邓小平理论形成和发展有何历史条件？ 12
3．为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？ 13
4．为什么说邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系？ 15
5．为什么要高举邓小平理论旗帜不动摇？ 17
邓小平理论的科学体系、主要内容和精神实质 20
1．什么是邓小平理论？怎样认识邓小平理论的科学体系？ 20
2．邓小平理论包括哪些主要内容？ 23
3．为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓？ 25
4．为什么要深入领会邓小平理论的精神实质？ 26
5．为什么说坚持解放思想、实事求是，我们党就能永葆蓬勃生机？ 27
6．怎样坚持解放思想与实事求是的辩证统一？ 28
7．邓小平理论所回答的首要的基本的理论问题是什么？ 29
8．邓小平是怎样概括社会主义本质的？ 31
9．邓小平对社会主义本质的揭示有何重大意义？ 32
10．怎样正确认识党在初级阶段的基本路线？ 33
11．为什么说经济建设是各项工作的中心？ 34
12．为什么坚持党的基本路线不动摇，就要警惕和防止右和“左”的干扰？ 35
13．为什么说在中国建设社会主义只能一切从社会主义初级阶段的实际出发？ 36
14．如何正确认识中国现阶段最基本的国情？ 40
15．怎样理解我国社会主义初级阶段的基本含义及其特点？ 41
16．为什么说社会主义的根本任务是发展生产力？ 41
17．为什么说发展才是硬道理？ 42
18．为什么说社会主义制度优越性的根本表现是使社会生产力更快更好地发展？ 43
19．怎样理解“科学技术是第一生产力”？ 44
20．怎样分“三步走”，基本实现社会主义现代化？ 45
21．为什么说分三步走基本实现现代化是我们的雄心壮志？ 46
22．为什么说“两个飞跃”是中国农业改革和发展的必要由之路？ 49
23．为什么说农业是国民经济的基础和根本？ 50
24．为什么必须把教育放在优先发展的战略地位？ 50
25．为什么说中国的经济发展必须依靠科技和教育？ 52
26．怎样理解“科学技术是第一生产力”的论断是对马克思主义的崭新发展？ 54
27．怎样理解教育要面向现代化、面向世界、面向未来？ 57
28．知识经济的兴起对我国经济建设提出了哪些挑战？ 59
29．如何理解邓小平“台阶式”发展思想？ 61
30．为什么说中国的经济发展总要力争隔几年上一个台阶？ 62
31．如何正确处理速度与效益的关系？ 66
32．为什么经济建设要走可持续发展的道路？ 67
33．怎样处理好先富、后富和共同富裕的关系？ 68
34．为什么说社会主义的分配制度能够防止两极分化？ 69
35．为什么说改革是解放和发展生产力的必由之路？ 72
36．怎样理解改革是一场新的革命，必须有步骤有秩序地进行？ 73
37．为什么改革胆子要大，步子要稳？ 73
38．衡量一切工作最根本的是非标准是什么？ 74
39．为什么要把对外开放确定为一项基本国策？ 75
40．为什么说我国的对外开放是全方位的开放？ 76
41．为什么说对外开放不会导致资本主义？ 77
42．为什么说对外开放必须以独立自主、自力更生为立足点？ 78
43．为什么说选择社会主义市场经济体制，是改革开放实践发展的必然结果？ 79
44．在创立社会主义市场经济理论的过程中，邓小平有何重大贡献？ 79
45．如何准确把握社会主义市场经济理论的丰富内涵？ 81
46．怎样正确认识我国社会主义市场经济的基本特征？ 82
47．为什么说实行社会主义市场经济，必须正确认识和处理市场机制和宏观调控的关系？ 83
48．为什么说社会主义与市场经济不存在根本矛盾？ 84
49．为什么说中国的发展离不开世界？ 86
50．为什么政治体制改革必须同经济体制改革相适应？ 88
51．为什么说没有民主和法制就没有社会主义，就没有社会主义现代化？ 88
52．为什么党必须在宪法和法律的范围内活动？ 89
53．中国为什么不能搞“三权分立”那一套？ 90
54．为什么民主必须制度化、法律化？ 93
55．为什么要特别加强全民的法制观念教育？ 95
56．为什么说政府机构改革是一场革命？ 98
57．为什么改革、发展必须要有稳定的政治和社会环境？ 101
58．怎样理解邓小平关于“两手抓、两手都要硬”的思想？ 102
59．如何认识精神文明重在建设？ 103
60．为什么说物质文明和精神文明都搞好才是有中国特色的社会主义？ 105
61．为什么必须始终坚持四项基本原则？ 106
62．为什么要加强和改进思想政治工作？ 107
63．为什么说新时期的思想政治工作是精神文明建设的基础性工作？ 107
64．为什么说和平与发展是当今世界的两大主题？ 110
65．为什么说只有争取一个和平的国际环境，我国社会主义现代化建设才能比较顺利地发展？ 113
66．为什么要以和平共处五项原则为基础建立国际新秩序？ 114
67．怎样理解中国是维护世界和平的重要力量？ 117
68．为什么在外交工作中要始终把国家的主权和安全放在第一位？ 121
69．邓小平关于人权问题的基本思想有什么特点？ 124
70．为什么说有中国特色的社会主义文化是综合国力的重要标志？ 126
71．为什么说我国的现代化建设在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源开发？ 129
72．为什么要在全党和全社会中造成一种“尊重知识、尊重人才”的风气？ 132
73．建设有中国特色的社会主义，为什么必须发展社会主义新型民族关系？ 133
74．我们党是怎样正确处理同外国政党的关系的？ 134
75．新时期统一战线有何特点，有何任务？ 134
76．为什么说统一战线历来是我们党进行革命和建设的一个重要法宝？ 135
77．为什么说只有依靠人民群众才能实现有中国特色社会主义的伟大目标？ 138
78．在深化改革、建立社会主义市场经济体制的过程中，为什么始终要全心全意依靠工人阶级？ 139
79．为什么要充分认识农村、农业和农民问题的极端重要性？ 140
80．为什么说邓小平“一国两制”构想是对马克思主义国家学说的重大发展？ 141
81．“一国两制”的基本内容有哪些？ 143
82．为什么说“一国两制”是实现祖国统一的创造性构想？ 144
83．为什么说加强军队和国防建设是我国现代化建设的重要保证？ 145
84．如何走有中国特色的精兵之路，建设一支强大的现代化正规化的革命军队？ 147
85．为什么说建设有中国特色社会主义，关键在于坚持、加强和改善党的领导？ 148
86．为什么说党要管党、从严治党是增强党的凝聚力和战斗力的基本保证？ 149
87．为什么说坚持四项基本原则的核心是坚持党的领导？ 152
88．为什么说中国发展的关键是要把共产党的内部搞好？ 155
89．为什么说在市场经济条件下党的民主集中制不仅不能削弱，而且必须完善和发展？ 158
90．怎样理解在新的历史条件下共产党员保持先进性的时代要求？ 161
91．为什么说在整个改革开放过程中都要反对腐败？ 164
党的十五大对邓小平理论的坚持、运用和发展 168
1．深入学习邓小平理论，为什么必须同学习和贯彻十五大精神结合起来？ 168
2．党的十五大有哪些主要理论建树和突破？ 170
3．为什么将“高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪”确定为党的十五大的主题？ 173
4．为什么要进一步强调社会主义初级阶段？ 174
5．怎样认识社会主义初级阶段的基本特征和历史进程？ 175
6．怎样正确认识党在社会主义初级阶段的基本纲领？ 176
7．如何看待和解决我国经济体制改革和经济发展战略问题？ 177
8．如何全面认识公有制经济的含义及其实现形式的多样化？ 179
9．怎样正确看待股份制和股份合作制经济？ 181
10．如何认识按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度？ 182
11．为什么要把国有企业改革作为我国经济体制改革的重点和中心环节？ 182
12．怎样深化国有企业改革？ 183
13．为什么说国有企业改革没有改变工人阶级国家主人翁的地位？ 184
14．为什么说国有企业改革是关系到国民经济发展和社会主义命运的重大问题？ 188
15．推进政治体制改革的任务是什么？ 190
16．推进我国政治体制改革有哪些基本原则和措施？ 191
17．如何理解依法治国，建设社会主义法治国家？ 191
18．怎样认识有中国特色社会主义文化 192
19．建设有中国特色社会主义文化的主要任务是什么？ 193
20．什么是党的建设新的伟大工程？ 194
21．党的建设新的伟大工程的主要任务是什么？ 194
坚持理论联系实际，在学风上有明显进步 197
1．为什么说学风问题是重大的政治问题？ 197
2．在兴起理论学习新高潮中，应该以怎样的态度对待马克思主义？ 199
3．邓小平在理论和实践活动中是怎样贯穿马克思主义学风的 200
4．为什么学习邓小平理论要有一个好的学风？ 202
5．如何坚持理论联系实际，在学风上有明显进步？ 203
加强领导，认真考核，把学习邓小平理论引向深入 206
1．为什么深入学习邓小平理论必须以各级领导干部为重点？ 206
2．怎样从制度上保证干部理论学习的深入开展？ 206
3．怎样切实加强对理论学习的领导？ 207
4．对干部理论学习如何进行考核？ 209
5．怎样切实抓好各级领导干部的理论学习？ 209
后记 212