《Pro/ENGINEER Wildfire 5.0基础教程》PDF下载

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  • 作  者:王致坚,郭雪娥主编
  • 出 版 社:长沙:湖南大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787566708137
  • 页数:280 页
图书介绍:全书共分九个单元,主要介绍了Pro/ENGINEER Wildfire 5.0的主要功能和使用方法。按照循序渐进的教学原则,用通俗易懂的语言及截取的图片,结合实用的工程实例,对Pro/ENGINEER Wildfire 5.0的基本理论进行了较深入的讲解。书中所选实例紧密联系工程实际,按照书中的操作步骤,可以轻松自如地完成模型的创建,掌握每个实例所涉及的功能,还能通过实际操作过程举一反三,解决产品三维设计中的实际问题。随书所附光盘包含本书全部实例的相关文件,方便快速浏览和练习。本书既可作为高等学校机械类、工业设计类Pro/ENGINEER三维设计课程的上机实验指导或课后复习用书,也可以作为初、中级Pro/ENGINEER Wildfire 5.0用户的参考用书。

第1章 Pro/ENGINEER Wildfire 5.0简介 1

1.1 Pro/ENGINEER系统概述 1

1.2 Pro/ENGINEER Wildfire 5.0的新增功能 1

1.3 Pro/ENGINEER Wildfire的特征 2

1.4 Pro/ENGINEER Wildfire 5.0操作界面 3

1.5 配置基础 8

1.6 新建和管理文件 10

1.7 视图操作 15

1.8 课堂练习一:新建和管理文件 20

1.9 课堂练习二:简单零件创建及视图操作综合练习 21

1.10 思考与练习 25

第2章 参数化草图绘制 27

2.1 草绘工作界面 27

2.2 截面的绘制 32

2.3 尺寸标注 41

2.4 编辑尺寸 47

2.5 设置几何约束 48

2.6 诊断草图 50

2.7 编辑草图 52

2.8 编辑样条线 54

2.9 使用草绘器调色板 56

2.10 课堂练习:绘制对称的花瓣图形 57

2.11 思考与练习 60

第3章 基础特征 63

3.1 创建零件文件 63

3.2 拉伸 64

3.3 旋转 73

3.4 扫描 78

3.5 可变截面扫描 81

3.6 混合 84

3.7 扫描混合 91

3.8 螺旋扫描 94

3.9 课堂练习一:创建餐具模型 95

3.10 课堂练习二:创建管接头零件 98

3.11 思考与练习 102

第4章 基准特征 105

4.1 基准点 105

4.2 基准轴 109

4.3 基准曲线 112

4.4 基准平面 118

4.5 基准坐标系 121

4.6 综合练习一:创建轴模型 124

4.7 综合练习二:创建倾斜的去材料特征 126

4.8 思考与练习 128

第5章 工程特征 130

5.1 孔特征 130

5.2 壳特征 134

5.3 筋特征 136

5.4 倒圆角特征 139

5.5 倒角特征 143

5.6 拔模特征 146

5.7 剖截面 150

5.8 课堂练习一:创建机械零件特征 152

5.9 课堂练习二:创建基座实体模型 154

5.10 课堂练习三:创建减速器箱盖模型 158

5.11 思考与练习 165

第6章 编辑特征 167

6.1 复制特征 167

6.2 镜像特征 171

6.3 阵列特征 173

6.4 扭曲 182

6.5 使用组 190

6.6 课堂练习一:创建弯管接口 192

6.7 课堂练习二:创建玩具车轮毂模型 195

6.8 思考与练习 199

第7章 更改3D特征 202

7.1 更改特征尺寸 202

7.2 编辑定义特征 204

7.3 重定义参照 206

7.4 隐含和隐藏 206

7.5 缩放模型 207

7.6 更改特征的顺序 208

7.7 层的控制操作 210

7.8 设置父子关系 212

7.9 课堂练习一:制作手机后盖 215

7.10 课堂练习二:创建叶轮模型 221

7.11 思考与练习 223

第8章 元件装配 226

8.1 进入装配环境 226

8.2 设置装配约束 228

8.3 装配元件显示 233

8.4 移动元件 234

8.5 分解图 236

8.6 课堂练习一:夹线体的装配 239

8.7 课堂练习二:机械部件的装配 241

8.8 思考与练习 246

第9章 工程图 248

9.1 工程图概述 248

9.2 创建视图 251

9.3 调整视图 260

9.4 标注模型注释 262

9.5 工程图文件的输出 269

9.6 课堂练习:制作压盖工程图 270

9.7 思考与练习 279