第一章 绪论 2
第一节 心理学的研究对象、原则与方法 2
第二节 心理学的发展与分支 10
第三节 科学的心理观 19
第四节 脑与心理 27
第二章 认知过程 36
第一节 感觉与知觉 36
第二节 注意 43
第三节 记忆 49
第四节 思维 55
第三章 学习心理 66
第一节 学习与学习理论 66
第二节 学习策略 73
第三节 学习迁移 79
第四节 学习风格 84
第四章 智力与创造力 92
第一节 智力与创造力概述 92
第二节 智力的发展与培养 102
第三节 创造力的发展与培养 108
第五章 社会心理 120
第一节 群体心理概述 120
第二节 社会态度 129
第三节 社会影响 135
第六章 人格与测量 146
第一节 人格概述 146
第二节 人格理论 152
第三节 人格测验 159
第七章 需要与动机 170
第一节 需要 170
第二节 动机 174
第三节 学习动机的培养 181
第八章 情绪及其调节 192
第一节 情绪概述 192
第二节 情绪与健康 199
第三节 情绪的调节 207
第九章 心理健康与心理辅导 214
第一节 心理健康概述 214
第二节 学校心理辅导的途径、原则和方法 219
第三节 学生常见的心理问题与辅导 226
第四节 突发事件及危机干预 233
第十章 人际关系与交往 242
第一节 人际关系概述 242
第二节 人际认知 248
第三节 人际沟通 253
第四节 人际吸引与人际交往 260
第十一章 人的毕生发展 270
第一节 毕生心理发展概述 270
第二节 西方关于心理发展的重要理论 279