第1章 了解初生的孩子 3
迎接新生儿的降临 3
初生婴儿的生活 7
如何更好地照顾孩子 12
发现孩子的学习吸收力 15
认识孩子的两个胚胎期 17
孩子的出生与成长 22
孩子拥有积极的精神生活 26
第2章 孩子成长的秘密 33
发现童年的秘密 33
孩子成长的三个时期 36
神奇的创造期 40
孩子的“魔术”心灵 43
心灵里隐藏着奥秘 47
第3章 不要错过的敏感期 53
不可思议的敏感期 53
那些神奇的敏感期行为 57
内部秩序——一种特殊的敏感性 61
观察细小事物的敏感期 70
孩子对暗示的敏感性 75
孩子热衷重复练习 77
孩子同样具有工作本能 79
第4章 孩子是神奇的创造 87
孩子拥有改变世界的力量 87
孩子心灵中的宝藏 89
生命起源的真相 91
孩子本身就是个奇迹 95
孩子是没有长大的“成人” 99
3岁——神奇的分界线 102
第5章 潜能与智力的开发 109
孩子蕴藏着无限的潜能 109
注意力源自潜意识 113
打开孩子注意力的大门 116
正确培养孩子的意志力 119
让孩子放飞想象的翅膀 125
第6章 培养孩子的独立性 137
手的巧妙运用 137
孩子拥有活动的本能 141
孩子独特的节奏感 145
孩子生来就有独立的欲望 148
帮助孩子获取独立的能力 153
使孩子努力走向独立 157
第7章 给孩子充分的自由 163
不要替孩子做事 163
不要随便打断孩子的行为 166
不要把孩子“包裹”起来 170
教孩子在自由中约束自己 176
别再乱用奖惩制度 183
发现孩子的潜在生命力 186
第8章 给孩子一个健康的身体 191
运动对孩子的意义 191
重视孩子的身体活动 194
如何让孩子拥有健康的身体 197
让孩子接受大自然的教育 201
第9章 心理偏离正轨的孩子 209
孩子心灵的神游 209
影响孩子一生的心理障碍 211
治愈神游和心理障碍 213
孩子容易依赖帮助他的人 216
孩子拥有强烈的占有欲 218
孩子有强大的支配欲 221
孩子内心形成了自卑感 223
恐惧感是我们带给孩子的 227
孩子为什么要说谎 229
第10章 我们应该怎样爱孩子 235
播种爱，让孩子快乐成长 235
不要让孩子成为无辜的受害者 239
让孩子充分享受应有的权利 243
正确理解孩子表达爱的行为 248
不要想当然地对待你的孩子 251
想办法让孩子做自己的主人 254
第11章 儿童教育的新发现 263
我们的教育体系 263
起源于“儿童之家”的教育体系 268
生活即是教育 273
教育应该从出生就开始 275
是孩子创造了成人 278
第12章 家庭教育问题反思 283
家庭教育中的偏差 283
反思家庭教育中的不足 288
不要误读孩子的行为 290
支持孩子的活动意愿 294