中国教育名家名著精读丛书 乡村和平民教育思想与教育论著选读（上） 2
［民国］晏阳初乡村平民教育思想与教育论著选读 2
晏阳初的乡村平民教育实践和教育思想晏阳初的生平和教育活动 2
晏阳初与“平民教育” 5
（一）在法国教华工识字 5
（二）解决中国的文盲问题 6
（三）定县平民教育的壮举 7
晏阳初在定县的乡村建设实验 9
（一）从事乡村建设的构想 9
（二）实施“四大教育” 10
（三）运用“三大教育方式” 12
晏阳初教育文论选读 16
中华平民教育促进会宣言 16
平民学校教材问题 17
平民教育的真义 20
平民教育的宗旨目的和最后的使命 27
平民教育概论 28
农村运动的使命及其实施的方法与步骤 36
中华平民教育促进会定县实验工作报告 43
中国农村教育与农村建设问题 70
平民教育促进会工作演进的几个阶段 72
三桩基本建设 76
十年来的中国乡村建设 80
中国农村教育问题 89
开发民力建设乡村 91
目前乡村建设的重要性 94
乡村建设工作展望 95
乡村改造的要素与国际学院的精神 102
乡村改造工作人员九项守则 104
［民国］梁漱溟乡村建设理论与教育文论选读 110
梁漱溟的乡村教育实践与教育思想 110
生平和乡村建设教育活动 110
乡村建设理论与实验 112
（一）从“乡治”到“乡村建设” 112
（二）乡村建设的理论体系 113
（三）乡村建设的组织形式 115
（四）课程设置与活动方法 116
梁漱溟教育文论选读 120
东西人的教育之不同 120
我们办学之真动机 122
山东乡村建设研究院设立旨趣及办法概要 124
由乡村建设以复兴民族案 134
村学乡学须知 135
乡农学校的办法及其意义 146
社会教育与乡村建设之合流 152
乡村建设与社会教育 156
乡村建设真意义 159
旧社会构造崩溃之由——中国文化的失败 160
新社会组织构造之建立——乡村组织 161
理想社会的基础条件 164
泛论中国教育问题 165
乡村运动发生的事实经过 167
教育的出路与社会的出路 169
大学教育——新试验 174
［现］傅葆琛乡村教育思想与教育论著选读 182
傅葆琛乡村民众教育活动和教育思想 182
傅葆琛乡村教育活动与教育思想 182
（一）关于对教育特别是乡村教育的信念 182
（二）关于平民教育特别是乡村平民教育的主张 183
（三）关于民众教育特别是乡村民众教育的论述 183
（四）关于扫除文盲工作的研究与论述 184
（五）关于乡村建设问题的主张 185
（六）关于识字教育工具的研制 186
傅葆琛教育论著选读 188
为什么要办乡村平民教育？ 188
乡村平民教育实施方法的商榷 193
平民千字课的教学法 206
中国乡村小学课程概论 210
乡村平民教育大意 228
民众教育的真义与其他教育的关系 238
提倡民众教育的人应注意的几个问题 254
我国乡村教育家应有的认识 258
地方民众教育问题讨论（节选） 261
民众教育与乡村教育 266
民众识字教科书编辑原则的商榷 271
乡村小学教师的进修问题 277
乡村运动中之乡村教育 280
我们的农民教育实施方案 287
乡村小学的地位与乡村小学教师的使命 289